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时间:2019-08-23
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1、早期教育计划 篇一:婴幼儿早期教育计划 一、目标:培养宝宝学会听自己的名字并作出反应。 过程:今天老师点到哪位小朋友的名字,你就把手举得高高的。 指导要点:家长要引导宝宝学会听自己的名字。 二、活动反馈 1、目标:锻炼宝宝的身体协调能力并培养宝宝的空间感以及平衡能力。 活动准备:音乐粉色包装《hellobaby》 过程:a、宝宝被动曲伸手臂;b、宝宝坐在妈妈的腿上,妈妈颠腿;c、妈妈站起来抱着宝宝向前走,向后退。大家一起围圈走。 指导要点:老师指导家长按照节奏进行活动。 三、器械---豆袋 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:豆袋 过程
2、:1、妈妈引导宝宝感知豆袋;2、妈妈将豆袋子放到宝宝的头上仰头、低头、练习掉落;3、将豆袋举起放手掉落;4、妈妈扶住宝宝腋下双脚踩一踩小豆袋并练习在豆袋上蹦跳。 指导要点:在身体各部位上面感知的时候妈妈要注意动作轻柔一点、节奏放慢一点。 四、倾倒的乐趣 目标:培养宝宝手眼协调能力,加深对空间的感知能力。 活动准备:宝物袋、玩具若干、球、塑料桶 过程:1、老师出示宝物袋宝宝自由选取玩具,妈妈引导宝宝认知;2、宝宝到老师处取小桶,并将桶扣在地上,妈妈引导宝宝自由敲击;3、妈妈引导宝宝将玩具装进小桶;4、妈妈引导将小桶里面的玩具倒出。 指导要点:宝宝将玩具装进小桶前,妈
3、妈引导宝宝认知物品。 五、器械---球 目标:培养宝宝的手眼协调能力平衡能力。 活动准备:球 过程:1、感知球、引导宝宝用手拍球;2、妈妈引导宝宝和妈妈互相滚球;3、妈妈向上抛球,引导宝宝观察;4、让宝宝坐在地上,妈妈扶住宝宝滚一滚。 指导要点:宝宝坐在球上妈妈扶住宝宝的腋下滚动。 六、精细---换手游戏 目标:培养宝宝手眼协调能力以及手的抓握能力。 活动准备:玩具若干 过程:1、将一个玩具给宝宝,自由玩;2、将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只手;3、鼓励宝宝换手拿玩具,把玩具放在另外的一只手里面。 指导要点:1、妈妈将另外一个玩具靠近宝宝拿着玩具的那只
4、手; 2、鼓励宝宝换手拿玩具,而不是将玩具扔到地上。 七、小鼓手 目标:培养宝宝的手眼协调能力。 活动准备:碗、铲子、积木、小筐。 过程:老师这里准备了许多许多东西,看看哪个小朋友最棒能把?都敲得咚咚响。 指导要点:家长应注意引导宝宝模仿。 八、器械---彩带 目标:培养宝宝手臂的灵活性。 活动准备:彩带 过程:1、妈妈跟宝宝面对面坐好,让宝宝观察妈妈挥动彩带;2、宝宝自由玩耍;3、妈妈引导宝宝上下挥动彩带。 指导要点:在宝宝挥动时,妈妈可以扶着宝宝的手臂。 九、精细 目标:培养宝宝的手眼协调能力 活动准备:碗、夹子 过程:1、妈妈与宝宝面对面坐
5、好;2、妈妈引导宝宝观察小夹子;3、妈妈引导宝宝用手将小夹子从一个小碗放在另一个小碗里面。 指导要点:家长应注意将夹子一个一个的给宝宝,而不要一次性给太多。 十、放松:手铃 目标:锻炼宝宝手的控制能力、以及对音乐的感知能力。 活动准备:手铃、cd 过程:1、将手铃取回,自己玩耍;2、听音乐按照节奏晃动。 指导要点:家长引导宝宝注意按照节奏进行活动。 十一、goodbye 目标:培养宝宝的社会交往能力,做事情有始有终。 准备:无 过程:现在到了我们该说再见的时候了,伸出小手和老师一起唱歌。 指导要点:家长引导宝宝和老师、小朋友挥挥说再见。 篇二:0-
6、3岁婴幼儿早期教育工作计划 一、指导思想: 根据《福建省0~3岁儿童早期教育实验工作方案》(闽教基【20XX】48号)的要求和黄浦江副市长在漳州市计生协会第五届五次理事会暨20XX年“生育关怀行动”总结通报会上的讲话精神,依据《漳州市教育局20XX年0~3岁婴幼儿早期教育工作思路》,积极探索建立“0-3岁婴幼儿早教基地园”。根据我县0~3岁婴幼儿早期教育实验工作的实际情况,以0-3岁儿童发展特点和规律为依据,以提升我县0-3岁儿童的家长和看护人员科学育儿水平,促进儿童早期身心健康成长为根本目的,推进我县学前教育一体化进程。为所在社区0~3岁婴幼儿家长提供科学、规范、形式多
7、样的家教指导形式服务,使0~3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。 二、确定实验基地,以点带面 确定县实验园、新星幼儿园为县实验教育基地,金太阳幼儿园为民办园实验教育基地,坂仔中心园为农村教育基地,以点带面,共同推进0~3岁早期教育的实验工作。 三、工作目标: 1.充分发挥县示范性幼儿园的优质教育自愿作用,积极探索开展早期教育的新方法,做到引领带动作用。 2.加强早教师资力量的培训,提升教师设计、组织、开展早教指导工作的能力。 3、设立早教课程、选编早教教材,注重早教活动开展中各类早教资料的
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