2019第1 学期小学 信息技术第四册教学计划

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1、第1学期小学信息技术第四册教学计划　　第一篇：20XX学年度　　科目信息技术　　　　年级四实　　　　教师翁　　诸暨市暨阳街道浣纱小学　　20XX年9月　　20XX学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划　　20XX年9月　　一、班　　级　　学　　生　　情　　况　　分　　析　　班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。　　二、　　教　　材　　分　　析　　本册教材主要包括两大块内容：　　windows

2、基础操作和word文字处理。　　教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。　　针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。　　三、　　教　　学　　目　　标　　一、通过多次实践学会windows的基础操作　　二、初步掌握word文字处理的各种要求：　　文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。　　三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。　　四、初步学会powerpoint的基本操作。　　五、使用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，

3、发表自己的一些看法。　　四、　　教　　学　　措　　施　　1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。　　2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用激励机制，激发学生兴趣和成功欲望。　　3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。　　4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。　　五、教学进度表　　周次　　起讫　　日期　　单元及总课时　　教学内容　　课时安排　　备注　　2　　9.1-9.7　　1　　电脑的本领和家史　　2　　3　　9.8-9.14　　2　　常用软件的安装与删除　　2　　4　　9.15-9.2

4、1　　上机：常用软件的安装与删除　　2　　5　　9.22-9.28　　3　　走进多媒体世界　　2　　6　　9.29-10.　　第二篇：20XX学年度　　科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学20XX年9月20XX学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划　　第三篇：20XX学年度　　科目信息技术年级四实教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学20XX年9月20XX学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划20XX年9月一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有不少的差距，要针对性地培养动手解决问题的能力。由

5、于学生家中有无电脑的差异，学生接受知识也会有一些差异。教学时应因情施教，辅导。二、教材分析本册教材主要包括两大块内容：windows基础操作和word文字处理。教学重点在word文字排版处理，其中又夹杂巩固学生的基础操作。针对教材内容连贯性强，基本采用教师示范，学生动手实践，教师点评，巩固练习的教学方法。采用成功教学激励机制。三、教学目标一、通过多次实践学会windows的基础操作二、初步掌握word文字处理的各种要求：文字修饰、图片修饰、图形处理、表格处理、统计图表使用等。三、初步综合word排版知识，编排出有自己个性、特色的小报作品。四、初步学会powerpoint的基本操作。五、使

6、用powerpoint综合知识，做出自己的幻灯作品，能运用它展示自己的一些思想，发表自己的一些看法。四、教学措施1、教师示范，学生动手实践为主，教师点评辅导帮助学生学习。在教师传授技巧知识的同时，又不给学生思维定势。2、运用网络教学，发挥校园网作用，把学生作品放于网上，采用激励机制，激发学生兴趣和成功欲望。3、运用多媒体教学，达到优化教学的目的。4、采用新颖的课程整合思维参与教学，培养学生的综合能力。五、教学进度表周次起讫日期单元及总课时教学内容课时安排备注29.1-9.71电脑的本领和家史239.8-9.142常用软件的安装与删除249.15-9.21上机：常用软件的安装与删除259.

7、22-9.283走进多媒体世界269.29-10.　　第四篇：20XX学年度第1学期小学范文技术第四册教学计划工作计划　　科目信息技术年级四实·教师翁诸暨市暨阳街道浣纱小学20XX年9月20XX学年度第1学期小学信息技术第四册教学计划20XX年9月一、班级学生情况分析班级学生可以在课程整合等方面实践性操作，注重知识的复习、巩固和综合练习，20XX学年度第1学期小学范文技术第四册教学计划工作计划。同时也要注意班级学生的动手操作水平也有