2019xx高中教学计划

《2019xx高中教学计划》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、高中教学计划　　体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。范文，范文一：　　一、学生基本情况分析：(对学生基础知识、基本技能、能力智力及学习兴趣、学习态度等状况的分析)　　通过高中两年的体育教学训练，学生知道科学锻炼的基本原理，能够按计划进行体育锻炼，大部分同学都能够按兴趣选一至两个项目进行锻炼，而且掌握了所选项目的基本技术，有部分同学已达到较高的水平。　　二、本学年教学目标：(按知识目标、能力目标和情感目标分项填写)　　知识目标：学会一两种我国传统养生保健方法，了解体育活动对预防和消除心理障碍的作

2、用，应用简单的方法测试自己的体能，按兴趣新选一个或按上学期的项目进行训练。　　能力目标：增强学生自我锻炼能力和创新能力，增强学生团队合作与社会适应能力。　　情感目标：发展良好的心理素质，培养顽强的意志，勇于克服困难的品质，增强自信，感受交往、合作与竞争，培养创新能力及团队精神。　　三、主要教学措施：(可就优化课堂教学，开展教学改革试验，调动学生积极性，抓好形成质量诸环节，面向全体学生，培优和辅导后进生等方面，结合实际，订出具体措施)　　1、激励学生主动学习，为学生创设探索的空间、　　2、多形势，多手段引导学生活动，吸引学生积极参与。　　3、分层次培养，让每个学生都能在原有

3、水平上得到提高　　4、设置一定的难度和困难情境，培养学生勇敢、不怕困难、意志坚强的优良品质。　　5、场地器材巧妙设计，自编自制体育器械。　　6、对于年级体育报考的学生,按照高考大纲要求,根据其个人实际情况制定一系列的训练计划，辅导其训练为高考作好准备范文二：　　一、工作要求：　　1、认真学习，转变观念，力求创新。　　认真学习强化新课程标准，加深对课改工作的认识，在工作中积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导体育工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。　　2、依照新课程标准，搞好体育课改活动。　

4、　要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念，要有创新意识，在上好平时课的前提下，体育教师要在体育健康课上，力求有创意，逐步使我校的体育课正规化。在省、市、区级评优课上取得好成绩。同时让学生在体育课中得到锻炼，身心得到和谐地发展。　　3、对学生进行正确的课堂评价。　　正确评价学生能提高学生参与活动的积极性，根据小学生的心理特点，在体育课堂教学中，对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发，因材施教，提高学生积极参加、主动参与体育活动兴趣。　　4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”积极贯彻全民健身活动纲要。　　学校“两操”、“课外体活、大课间、特色体

5、育活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好两操和“课外体活、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操和推轱辘训练工作，竹竿舞还要有新的创意，要做到人人参与，师生共练。争创体育特色和大课间活动列全区前矛，培养全面发展的学生。　　5、继续抓好业余训练，争取更大成绩：　　认真抓好我校业余训练工作。春、冬季是训练的大好时机。为了全面提高我校各运动队的竞技水平，体育组决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在今年的市、区

6、比赛中取得更好的成绩，为校争光。　　二、重视体育课安全问题　　体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先，我们要有强烈的责任心，用满腔的热情去关爱学生，对学生充满爱心。上课前，应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中，应仔细观察学生的活动情况;在教学中，应加强学生的安全教育，以免发生意想不到的伤害事故。范文三：　　一、指导思想。　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，积极推进基础教育改革，以创建市级示范小学为目标，确定本年度教学工作重点为：以新课程改革为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题

7、研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生、建示范校。　　二、主要工作。　　1、努力实施新课程改革，以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意　　识，做好课改实施阶段性的总结，争创课改启动实施的示范校。　　2、要大兴教学研究之风，认真做好现有科研课题、教研课题的实验研究工作，同时，做好已结题实验成果的推广使用工作，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，努力构建学习型教师组织。　　3、探索常规教学改革。以作文