2019xx高中班主任工作实习计划

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1、高中班主任工作实习计划　　篇一：高中班主任工作实习计划　　一、班级基本情况　　高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3个特长生(美音体各一个)，4名择校生。有10个左右的学生家庭经济相对不宽裕，有2个学生是单亲家庭。班级整体入学成绩较平均，平均分590左右。班级风气好，学习氛围浓厚，但讨论氛围不够，也就是说交流学习不够，这就导致好的学习方法得不到交流，部分同学对高中的学习还比较迷茫。同学不管在教室还是在宿舍都能相处愉快，男生较活跃，女生大多较安静，男女生交流稍稍不够。宿舍干净清洁，每位同学都能认真遵守学校规章制度。

2、　　二、主要任务　　班主任主要任务：　　　　1、注重学生的思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康。　　　　2、教育学生努力完成学习任务。同各科教师交流、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。　　　　3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动；积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组；指导学生课外活动，以提高学生的综合素质。　　　　4、进行班级的日常管理。建立班级常规，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结

3、友爱的集体。　　　　5、每周组织召开一次班务会，讨论、讲评及解决班级有关学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的同学及时进行批评教育，把不良现象消灭在萌芽状态。　　　　6、准时参加学生科和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作；　　　　7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录；　　　　8、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。　　实习班主任主要任务：　　　　1、协助班主任做好学生的思想政治教育和道德教育工作。　　　　2、帮助学生

4、明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法。　　　　3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并做出报告。　　　　4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。　　　　5、服从学校、学院（系）和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。　　　　6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。　　　　7、联系1到2名本班学生家长，争取与家长配合，共同做好学生教育工作。　　　　8、每日总结，每周总结。　　三、日常工作　　　　1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋

5、。　　2、早、午安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。　　3、掌握学生每日的考勤情况。　　4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。　　5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。　　6、督促早读晚修。　　篇二：高中班主任工作实习计划　　我带的实习班高一(5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比较平衡。5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间打乒乓球。但是，他们上课时气氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。

6、另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。　　实习阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力，提高他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。　　二、今后的计划与措施　　1、加强班级常规管理。首先是要以身作则，坚持每天晨晚读按时甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻保持教室的整洁与干净。还要管理好学生

7、晚自修的纪律。　　2、充分发挥班干部作用。5班的班干部作用发挥得不是很好，在接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、自我服务来创建良好的班级。　　3、加强后进生的管理。5班学生的成绩比较特别，尖子生比较多，后进生也比较多。班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习的积极性与主动性，争取把成绩提上去。　　4、组织一些有利于增强班

8、级凝聚力的活动。具体的措施是开展一些有意义的主题班会，例如关于理想教育、奋斗等内容的班会；组织一些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。　　5、继续重视关怀教育。目前的教育都提倡以生为本，以德育、爱心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后做