2019道德与法治教学计划

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1、道德与法治教学计划　　教学工作计划　　科目道德与法治年级七年级　　教师刘军文　　20XX年9月　　日1　　3教学进度表周次第一周第二周第三周第四周第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周第二十周第二十一周教学内容课时准备工作2开学第一课2站在新起点　　爱上学习学会学习　　描绘清晰完整的我21追求自我形象　　1我们悄悄长大了2悦纳自己的生理变化　　青春不烦恼2理智的青春更美丽　　为青春喝彩2　　习题课　　自尊自爱是我的需要1我自尊我自爱2试卷点评　　活动课2扬起自信的风帆　　走自立自强之路2人生难免有挫折　　就这样风雨兼程1习题

2、课　　我们选择坚强　　8.2在磨砺中走向坚强12习题课　　生活离不开法2公民在法律面前一律平等　　习题课2法律制裁违法犯罪　　知法于心守法于行2　　活动课　　期末复习1　　期末考试　　放假工作备注中秋放假月考1国庆放假　　期中考试　　月考2　　元旦期末考试　　　　2　　一、学生现状分析1、学生年龄特征学生年龄大部分都在12、13岁左右，从生理角度来看，正处于青春期的起始阶段，其心理状况表现为活泼好动，思维活跃，对新生事物好奇心较强，有强烈的求知欲和上进心，勇于表现自我，渴望得到别人的尊重和认可，自尊心较强。但是处于这个年龄段的学生思想不稳定，自制力较差，看事物比较单一，偏重于直观、形象性的东西

3、，不能用全面的、发展的观点看问题，容易情绪化，容易随风倒等，这些都不利于今后的学习，所以在本学期，对学生的思想，行为应进行正确的引导，了解学生，研究学生，对症下药，逐步提高，让他们健康、快乐的成长。　　2、学生的学习水平和能力状况经过小学阶段的学习，学生已储备了一定的基本道德规范、意志品质，掌握了一定的学习方法和解题思路，且已具备了一定的学习能力，可以简单的运用所学知识去分析、解决一些实际问题，但仍有一部分同学于意志薄弱、学习态度不端正等原因，导致基础较差，学习能力不强，还需教师有意识的去培养和锻炼。3、学生的学习策略和情感态度初中的学习生活与小学相比，有了较大差异，对学生提出了更高的要求，部

4、分学生在进入初中后，于学习压力、兴趣等方面的原因，可能会出现厌学甚至辍学现象，这部分学生应帮他们找根源，找症结，让他们体会到成功的喜悦，更加上进。教师还要做好学生学习的指导者，用目标作指引，责任作动力，方法作加速器，明确目标，端正学习态度。于初中课程内容增加，学习任务加重等原因，会给学生带来一定困难，所以教师要有针对性地对他们进行学习方式、方法的教育，积极引导学生自主学习、主动探索，通过调查、讨论等理解掌握知识，增强能力，提高觉悟。　　　　3　　二、本学期教材分析坚持以实施全面素质教育为方向,充分发挥道德与法治的教育功能,围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应”作为基本

5、生活主题，培养学生树立正确的法制观念，促进积极健康的自我的培养,做一名合格的中学生。课程标准明确规定：“本课程是为初中学生道德与法治健康发展与法制观念的形成奠定基础的一门综合性必修课程。”据此，教材改革力求彻底转变以“学科为中心”的课程观，教材的构架以学生成长的生活逻辑为主线。所以本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过主题带动，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。第一单元：走进新的学习生活。本单元包括“新生活，新面貌”“新自我，新期待”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。养成团结合作、

6、乐于助人的品质。正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。(4)形成良好的学习习惯。了解教师工作的特点，积极与教师进行有效的沟通。正确对待学习压力，培养正确的学习观念。第二单元：秦春的脚步，青春的气息。本单元包括“人们说我长大了”“青春多美好”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理活动。了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象，正确对待青春期。第三单元：生活告诉自己“我能行”。本单元包括“做自尊自爱的人”

7、“人生当自强”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。做到尊重自己，爱护自己，感受生活的快乐。自尊自爱的同时更要尊重他人，欣赏、接纳他人。分析自身，扬起自信的风帆，培养自信自强的品质。第四单元：历经风雨，才见彩虹。本单元包括第七课“风雨中我在成长”、第八课“宝剑锋从磨砺出”两课内容。本单元主要落实以下几条课程标准的要求。正确对待生活中遇到的挫折。探究战胜挫折的方法。培养坚强的意志，努力实现