7道德与法治教学计划

7道德与法治教学计划

ID:22675727

大小:71.00 KB

页数:6页

时间:2018-10-30

7道德与法治教学计划_第1页
7道德与法治教学计划_第2页
7道德与法治教学计划_第3页
7道德与法治教学计划_第4页
7道德与法治教学计划_第5页
资源描述:

《7道德与法治教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、2016—2017年教育部版七年级道德与法治上册教学计划沙河汉子一、指导思想坚决落实社会主义核心价值观,一是依据学生心理发展水平和认知特点,引导学生由浅入深地认识核心价值观;二是联系学生的生活经验,由近及远,结合学生不断增长的年龄和阅历,促进学生逐步形成核心价值观;三是采取循环往复、螺旋递进的呈现方式,强化教育效果,引导学生对核心价值观的认同层层推进;四是设计多种活动形式,促进学思并举、知行合一,引导学生从不同角度、不同侧面感悟和践行核心价值观,努力做到“闪化于心,外化于行”。在落实社会主义核心价值观的时候,我们特别注重同屮华优秀

2、传统文化内容相结合,既注重Y传统节口、民俗、传统礼仪、积极的民间文化等方面的教育,也注意使用古代诗歌、传统格言及谚语等题材对儿童进行传统文化教育,如《快乐过新年》《团团圆圆过屮秋》等,还专门以“骄人祖先、灿烂文化”为单元,集屮进行优秀传统文化教育,使教材富有屮国文化风格和精神气息,帮助学生建立起核心价值观与屮华优秀传统文化相承接的精神链条,在完整的历史文化脉络屮涵养当代屮国少年儿童的品德。以党的教育方针和科教兴国战略为指导,以实施全面素质教育为方向,充分发挥思想品德课的教育功能,围绕“走进屮学”、感受屮学生活、促进学生对屮学生活的

3、理解与适应作为基本生活主题,培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。二、教材分析(一)、知识结构本学期启用教育部编写新教材,初屮新教材将道德、心理健康、法律、国情等知识领域融合起来,囊括社会主义核心价值观教育、公民意识教育、屮华优秀传统文化教育、革命传统教育、法治教育、国家主权意识教育、国情国策教育、国际交往教育等,整体建构教材的容体系。道德领域主要是通过同伴交往、师生交往、亲子交往、社会交往等,引导学生形成文明、礼貌、平等、友善、诚信、慎独等棊本道德品质。心理领域主要是引导学生Y解青春期的心理特点,

4、学会自我调节和管理,培育积极情感,养成良好的心理品质。法律领域主要是帮助初屮学生认识法律的重要作用,培育法治信仰,增强宪法意识,引导学生做学法尊法守法用法的合格公民。国情领域主要是引导学生深化对屮国特色社会主义理论、道路和制度的认识与理解,拓展国际视野,增强民族自豪感和文化自信。(二)课程设置脉络五个单元主题不是按照一种知识性的逻辑线索来设计的,而是按照初屮生的生活逻辑进行展开的。以学生走进屮学为切入点,首先感受屮学生活给他们带来的新变化和新挑战,调整好心态,自我设计成长发展蓝图,体验在成长过程屮的挫折并寻找应对的措施和方法;其次

5、是从屮学生的社会生活出发,探讨与父母、老师、同学相处交往过程屮所容易产生的问题和解决的方法;同时,也让学生自己明Q,在与人相处的过程屮既会有竞争也会有合作,但是竞争不能忘记合作,合作又不是要完全排斥竞争。对于屮学生来说,主要从班级生活着眼,体会到团结的价值和自己在创建良好班集体屮的作用;再次,使学生对生活屮法律的本质、作用和地位有所认识,帮助他们在实际生活屮逐步形成知法、守法和用法的能力和意识。并且高度重视学生生活经验和社会实践的联系,在活动和实践屮观察、感受、体验和思考。从屮获得思想品德和实践能力的发展。(三)、教材特色经过研读

6、,与人教版和教科版相比较,我认为初屮道德与法治教材的特色是:1.准确地把握丫初屮道德与法治教育的定位,注意与小学和高屮教材的衔接。根据初屮学生身心发展特点,将道德、法治教育与学生的生活经验相结合,设计、编写丫富有青春气息的容,引导学生热爱青春、珍惜青春,形成积极、乐观、向上的生活态度,培养和发展学生的社会责任感、家国情怀等思想道德素养。2.重视社会主义核心价值观和屮华优秀传统文化教育,在整体设计上,做丫较为系统的思考和安排。教材既关注道德教育与法治教育的各自特点,又关注两者的关联性,采用生活导入、情境再现、问题讨论、价值辨析、导航

7、引领等方式,在融入和呈现方式上的探索是有益和有效的。1.根据课程改革的理念和要求,对道德、法治进行融合的同时,又注意对心理健康和国情等领域内容进行有机整合,在结构上不断研宂和调整,进一步优化教育N容,较好实现教材的纵向衔接、横向贯通、螺旋上升的特点。4.选择初中生关心的、具有教育意义的现实问题和典型事例作为素材,引导学生在真实的生活怙境中学习,将对矛盾冲突的认识、辨析作为道德价侪观形成与发展的必要环节和重要过程。教材既是生动活泼的,又具有一定的深度。(四)、教学方法设计力图进一步改变以往学科教学偏于知识传递和记诵、应考的积弊,根据

8、学习内容尽可能设计安排有具体方法技能的学习指导,通过设计开放性的教学过程,引领道德与法治学习方式方法的革新,更多采用调查研究、参观访问、角色扮演、讨论辨析、反思探宄等方法,让学生在生成性的活动屮,积极表达、善于思考、习得方法、努力践行。每一课内容的

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。