xx学年度中学公开课赛课实施方案

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1、方案预案：________xx学年度中学公开课赛课实施方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1页共6页xx学年度中学公开课赛课实施方案一、指导思想为切实抓好以校为本的教育教学工作，通过教师讲授“公开课”，组织教师进行观摩学习,开展教学经验交流,充分发挥本校骨干教师的专业引领作用及优秀教师的“传、帮、带”作用，让广大教师互相交流，取长补短，互学互助，共同成长，全面提升教育教学质量，推进学校教师素质的全面发展。二、活动目标提高教师教育教学的能力和水平，切实引导

2、广大教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造有效课堂，提高教育教学质量，在全校范围内形成人人都能上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。三、活动内容公开课比赛是指教师本学期指定的一节公共课，接受评分小组和教师的评议。每位任课教师必须按自己授课的进度进行，严谨挑选章节，不能影响正常授课计划为指导，采用现代教育技术，以培养学生学习能力、操作能力、提升专业技术为目标。四、活动时间以学校常规教学工作为依托，每学期开展一次公开课教学比赛活动。本学期具体时间为5月份。五、成立领导小组组长周汉辉校长副组长肖燕利书记赛课评委会成员罗书宝洪丽金王境周蔡健英符畅第3页共6页钟心灵林立明

3、曾祥辉吴爱莲梁杨波六、实施办法、公开课人选由科组推荐本组三名教师参加赛课。、公开课教学安排与组织观摩（）在每次进行公开课之前，各科组长要认真组织本组成员进行集体备课。（）公开课的教学内容应以教学大纲为准，按既定教学进度执行，时间为一个学时；（3）在每次公开课前，由教导处通知宣传并组织教师观摩学习；（4）公开课的时间、地点及其他教学要求，由教导处另行通知。七、总结交流教导处将对公开课进行摄像存档，并及时进行总结，争取形成一批有价值的教学经验，为青年教师提高业务水平，为广大教师加强教学交流，搭建一个有效的借鉴与参考平台。八、奖励办法学期末，按照得分高低评出一等奖3名，二等奖5名

4、，优秀奖若干名，由学校颁发获奖证书并给以适当的物资奖励。第3页共6页xx学年度小学四下英语考核方案一、指导思想第5页共6页结合新课改中改革评价的精神，通过对英语学科素质的评价改革以及新课程标准对学生的英语素养进行全面的考查。同时，要遵循学习规律，关注个性差异，及时有效地有层次性地评价，反馈学生对知识的掌握情况，从而激发学生浓厚的学习兴趣，调动学生学习积极性。二、评价内容本方案评价内容为译林版小学英语四年级下册内容。考核包括笔试、口语考核和听力考核三个部分。三、考核措施.笔试分为平时考核和全市期末调研。平时考核和全市期末调研各占50%。其中平时考核由每单元的大默写、每两个单元

5、的综合调研、期中调研和平时的作业考察而组成。本学期共6次调研记录。（）每单元的大默写。每一单元结束后对本单元进行全班默写。评分采用百分制，60分以下定为D，60—74分是C，75—89是B，90分以上是A。占0%。（）每两个单元的综合调研。两个单元教学结束后，备课组长统一出一份单元综合调研卷进行调研。评分采用百分制，60分以下定为D，60—74分是C，75—89是B，90分以上是A。占0%。（3）期中调研一般由备课组长完成，再由教导处修改后下发进行调研。评分采用百分制，60分以下定为D，60—74分是C，75—89是B，90分以上是A。占5%。（4）平时的作业考核由任课老师

6、评定，观察学生平时能否及时完成作业及书写是否规范，并做一定记录。评分采用百分制，60分以下定为D，60—74分是C，75—89是B，90分以上是A。占5%。第5页共6页.口语考核由课文背诵50%和小组表演50%组成。（）课文背诵，由学生抽取一个单元进行背诵。评分采用等级制，D为不合格，C为合格，B为良好，A为优秀。（）进行小组表演，由学生抽取一个单元进行表演。评分采用等级制，D为不合格，C为合格，B为良好，A为优秀。（3）考核的学生需面向全班学生，让全班共同参与到考核中。3.听力考核由平时听力情况50%和期末听力调研50%组成。（）平时听力情况。评分采用等级制，D为不合格，

7、C为合格，B为良好，A为优秀。（）期末完成一份听力调研。内容由备课组长定。评分采用等级制，D为不合格，C为合格，B为良好，A为优秀。英语口语评价等级表等级ABC语音语音清晰，发音准确。语音基本准确。语音基本正确，但是有些发音，有明显错误。语调升降调运用规范。语调基本准确。语调比较生硬。语句朗读时节奏感强，语言流畅，语句连贯达意，回答问题，对答如流。表述的语言能基本正确地表达自己的思想。语句表达比较清楚，但是语流语感有待改进。语句时断时续，节奏无规律，语言未能正确，表达思想。情感情感交融，才思敏捷。表情比较自然。表情