校本教材中学生文明礼仪教育手册簿

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1、实用文档校本教材北师大集宁附中文明礼仪教育手册教育处二○一六年八月文案大全实用文档前言礼仪是一个人文化修养和道德修养的外在表现，是做人的基本要求。但是，在当今的青少年学生中，不少人礼仪观念淡薄，思想品德滑坡。为此应加强礼仪教育，培养中学生高尚的道德情操，形成正确的道德观、价值观、世界观，培养内在优秀素质，外在良好形象。孔子说：“礼者何也？即中之治也。君子有其事，必有其治。”管子也说：“礼者，因人之情，象义之理，而为之节乐者也。”所以，礼仪是治事待人的准则，亦是人与人之间相处的规范。礼仪作为中华民族文明的标志源远流长，早在

2、周朝时期就形成了一套完整的礼仪制度。礼仪已深深地融入了中国人民的民族性格和文化心理之中，使中国素有“礼仪之邦” 的美称， 身为礼仪之邦的华夏子孙，礼仪修养应该成为每个人道德修养的重要组成部分。《公民道德建设实施纲要》提出，要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、敬业奉献”的基本道德规范。在这二十个字的方针中，已经把礼仪教育的内容融进了公民道德建设的系统工程。在学生中广泛开展礼仪教育，是贯彻江泽民同志“以德治国”重要思想的具体措施，是加强学校德育实效性的重要切入点，必须引起我们的高度重视。 中华民族自古以来就非常

3、崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。英国哲学家约翰·洛克也曾说过：“礼仪是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。”如今，随着社会进步，人们社交面的扩大，礼仪已成为社会文明的标志，人们的正常生活都离不开礼仪。在人际交往中，讲究礼仪不仅是自尊的表现，而且是对他人的尊重。礼仪在治国安邦、立身处事中具有重要的作用，它是衡量一个人道德水准高低、有无教养的尺度，也是国民素质的一个重要方面，是精神文明的具体体现。古人云“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不

4、宁”，由此，我们可以看出礼仪的重要性。要使学生健康成长，全面发展，礼仪教育是不可缺少的内容。     文案大全实用文档今天的中学生将是未来建设的主力军，他们的礼仪行为如何十分重要。教育重在育人。加强礼仪教育，不仅能有效地加强学校管理工作，促进学校德育工作的升华，而且更重要的是能够继承和发扬祖国的优良传统文化，培养学生具有理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文明、讲究卫生的举止行为。在我们的德育教育中，一个重要的弊端，就是概括性的道德发展境界方面的要求多，行为养成强调的少，空泛的大道理讲得多，操作性的

5、技能技巧讲得少，道德的知识性传授多，扎扎实实的行为训练少。使得一些学生不知道该如何把社会普遍提倡的道文案大全实用文档德规范，具体地转化为个人的道德行为。在中学生中基础文明方面的问题比较突出，例如，屡禁不绝的课桌文学；在卫生间、校园里、教室的墙壁上可见的污言秽语；上课迟到早退；讲粗话、乱扔纸屑果皮等。更令人不安的是，有的中学生把无视校规校纪，行为不羁，只顾自己不顾他人看成是有个性；有的学生强烈地要求别人尊重自己，却不知尊人为何物，难以与别人建立起良好的合作关系。这种受教育没教养，有知识没文化的现象，直接影响到学生的整体素质

6、和人才质量，已经引起了许多专家学者的关注。尽管造成这一状况的原因是多方面的，但与我们的学校德育过大、过空、过泛，质量不高，效果不尽人意，难以“入耳、入心、入脑”不无关系。把礼仪教育作为学校德育的重要内容，从最基本的礼仪规范入手，引导同学们在约束和规范自身行为的同时，培养高尚的道德情操，进而形成正确的道德观、价值观、世界观。因而，对现在的中学生进行礼仪教育势在必行。 文案大全实用文档目录第一章 个人礼仪1（一）仪表  1（二）言谈  1（三）仪态举止  1第二章 校园文明礼仪2 一、尊敬老师 2（一）相遇 2（二）上课 2

7、（三）交谈 2（四）误解 2二、友爱同学 3（一）相处 3（二）共建 3（三）女生优先 3（四）关于“小报告” 3三、绿化、美化、净化校园 3第三章 家庭文明礼仪4一、孝敬父母 4（一）请示 4（二）劝谏与医护 4（三）问安 4（四）理解 4（五）错怪 4二、尊长爱幼 5（一）行止 5（二）相处 5三、团结邻里 5（一）关照 5（二）谦让 5第四章 社交文明礼仪5一、社交礼仪 5（一）介绍 5（二）称呼 5（三）礼貌用语 6（四）交谈 6文案大全实用文档 二、通讯礼仪 6（一）书信往来 6（二）打电话 6三、宴会礼仪 7

8、（一）赴宴 7（二）用餐 7 四、送礼礼仪 7五、探望和待客 7（一）探望病人 7（二）参加葬礼 7（三）招待客人 7六、感谢和道歉 7（一）感谢 8（二）道歉 8第五章 公共场所文明礼仪8一、厅堂馆所礼仪 8（一）课堂 8（二）图书馆(室) 8（三）参观、游览场所 8二、道路交通礼仪 8（一）道路行走 8（二）上下