思想政治①必修5.2《新时代的劳动者》PPT课件

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1、第五课企业与劳动者第二框新时代的劳动者“嫦娥一号”青藏铁路万里长城劳动人民的光辉创造世博会中国馆科学研究医生看病清洁工人打扫劳动的含义及意义是什么？“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。”——马克思劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄劳动格言焦急等待雇主的农民工1、劳动和就业（1）劳动的含义劳动是脑力劳动和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。二、新时代的劳动者（2）劳动的意义1）从个人的角度来说，劳动是个人取得收入、获得

2、生存的谋生手段2）从人类社会角度来说，劳动创造文明，促进人的发展，推动历史进步（3）就业的意义－－人们为什么要就业？首先，就业，对整个社会生产和发展具有重要意义。就业使得劳动力和生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富；——富民（对社会和国家来说）其次，就业是民生之本，就业是劳动者谋生的重要手段。劳动者通过就业取得报酬、获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产；有利于实现劳动者自身社会价值，丰富精神生活，提高人的精神境界，从而促进个人的全面发展。——安国（对个人来说）提示：可以从两个角度来说明(社会和个人)观点四:一

3、定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作。观点三:工作一定要体面，不要让人看不起。观点二:社会主义国家就要靠政府。观点一:不管什么职业，只要能稳定干一辈子就行。上述观点是否合理？如果不合理误区何在？第一种观点考虑职业的相对稳定是合理的，但过时。随着社会主义市场经济的发展，劳动力的流动是市场调节的必然结果，劳动者要适应这种要求。第二种观点被动，依赖性强。在社会主义国家劳动者是国家的主人，政府要为劳动者就业创造条件，努力改善就业环境；同时每个劳动者都要树立正确的择业观念，不断提高自身素质，竞争就业。第三种观点是错误的。在社会主义

4、条件下劳动者只有分工不同，没有高低贵贱之分，平凡的工作也应得到尊重。第四种观点在择业时，必须要考虑个人的专业、志趣和爱好，这有利于发挥个人专长，调动工作积极性，做出更大的贡献。但只想个人的兴趣、爱好，有时也是不切实际的。2009年劳动力供大于求的矛盾进一步加剧，需要安排就业的人数达2400万人。主要包括1300万全国城镇新增劳动力、800万下岗失业人员，此外还有其他人员300多万人需要等待就业安置。2009年应届高校毕业生将近611万，加上历年没有就业人员，超过700万毕业生需要解决就业问题。人口多、劳动力总量大70%5%60%

5、35%初级工高级工中级工表1：我国技术工人的技术构成29.4%初中及以下高中、技校2.6%68%大专及以上表2：我国技术工人的文化构成尽管中国的劳动力资源相当丰富，但高级技术人员和熟练工人却供不应求。以致20万元年薪招不到高级模具工。有人没活干劳动力的严重过剩有活但没人有能力干劳动力的短缺劳动力市场的结构性矛盾正变得日益突出劳动力市场的结构性矛盾，意味着失业的发生其实并非因为缺乏就业机会，而是因为缺乏合格的劳动者。劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应探究二：工作为什么这般难找？小张正为就业遇到困难而郁闷不已的时候，突然碰到了

6、来自青海的校友小王，“哥们，别抱怨了，真是身在福中不知福，我的家乡是山沟里的一个小村庄，基础设施极其不完善，通讯困难，连人才市场都没有，更别说举行这样大型的招聘会了，就算知道了哪个企业招人，都不知道上哪递简历去……”从小王的话语中，你认为还有什么重要原因？劳动力市场不完善，就业信息不畅通（4）我国的就业形势1）我国的人口总量和劳动力总量都比较大2）劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应3）劳动力市场不完善，就业信息不畅通就业不仅仅是个人的事情，也是党和政府的责任。探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？党和政府原因对策我国的人

7、口总量和劳动力总量都比较大劳动力市场不完善，就业信息不畅通。劳动力素质与社会经济发展的需要不完全适应（结构性矛盾）实施积极的就业政策，大力发展经济，努力增加就业岗位。发展劳动力市场，完善就业服务体系，加强政府的服务和监管，充分发挥市场调节就业的作用。抓好就业培训，提升就业能力，改善就业结构。探究三：如何缓解就业压力，破解就业难题？劳动者原因对策就业观念不正确劳动力素质不高，与社会经济发展的需要不完全适应。树立正确的就业观劳动者要加强文化学习和职业技能培训，提高自身素质，增强就业竞争力。凡是强调发挥自己主动性、不等不靠的，就属于自

8、主择业观；凡是强调劳动者提高自身素质的，就属于竞争就业观；凡是强调职业无高低贵贱之分的，就属于职业平等观；凡是强调就业门路不拘一格的，就属于多种方式就业观。要抓住关键词语区分几种不同的就业观1）党和政府：从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完