心理健康临床症状自评量表

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1、心理健康临床症状自评量表（SCL90）一、简介：★心理健康临床症状自评量表是世界上最著名的心理健康测试量表之一，最原始的版本是于1975年编制而成的。曾有58项题目的版本和35项题目的简本，现在普遍得到应用的是由上海铁道医学院吴文源引进并修订的由90个自我评定项目组成的版本，它是当前使用最为广泛的精神障碍和心理疾病门诊检查量表，此表包含90个项目，所以也将此测验简称SCL-90。★本测验为心理健康状况专门测验，目的是从感觉、情感、思维、意识、行为直到生活习惯、人际关系、饮食睡眠等多种角度，评定一个人是否有

2、某种心理症状及其严重程度如何。它对有心理症状（即有可能处于心理障碍或心理障碍边缘）的人有良好的区分能力。适用于测查某人群中哪些人可能有心理障碍、某人可能有何种心理障碍及其严重程度如何。不适合躁狂症和精神分裂症。★该量表得到受试者在10个方面的因子分：（1）躯体化　（2）强迫症状（3）人际关系敏感　（４）抑郁（5）焦虑　　　（6）敌对（7）恐怖　　（8）偏执（9）精神病性(10)其它二、特点：1.它的应用广泛，可用于教育、医疗方面，是当前心理门诊中应用最多的一种。2.适用年龄范围广，初中、高中、大学、成年人

3、都适用。3.此量表的评估有比较高的真实性，同时它与其他自评量表如抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)相比，它具有内容大、反应症状丰富、更能准确刻划病人的自觉症状等优点。4.省时、省力，20分钟即可完成。三、分析统计：1、总分：90个项目所得分数之和。2、总均分（总症状指数）：总分除以90。3、因子分：组成某一因子的各项目总分／组成某一因子的项目数。4、阳性项目数是指评为2－5分的项目数；阴性项目数是指评为1分的项目数。5、阳性症状均分是指总分减去阴性项目数(评为1的项目)，再除以阳性项目数。／气

4、质测验一、“气质”的概念：气质是人们个性心理特征之一，一般人所说的"脾气"就是气质的通俗说法。气质一般指人的比较稳定的心理活动能力特征，是高级活动的类型在人的心理活动中的表现。它表现在情绪和行为发生的速度、强度，灵活性、敏捷性和稳定性等方面。／二、气质学说：1、气质的体液说（多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质）2、阴阳五行说（太阴、少阴、太阳、少阳，阴阳平和）3、气质的体型说（内胚叶型、中胚叶型、外胚叶型）4、气质的血型说（A型、B型、AB型、O型）5、气质的激素说（甲状腺型、脑下垂体型、肾上腺型、副甲状腺型

5、以及性腺过分活动型）6、气质的活动特性说（活动性、情绪性、社交性和冲动性）三、主要介绍两种气质测验（一）《气质类型调查表》（山西大学教育系张拓基、教科所陈会昌编制）（二）《斯特里劳气质调查表(STI)》（波兰心理学家简·斯特里劳编制)（一）《气质类型调查表》①如果某类气质得分明显高出其他三种，均高出4分以上，则可定为该类气质。如果该类气质得分超过20分，则为典型的该气质类型；如果该类得分在10—20分，则为一般型。②两种气质类型得分接近，其差异低于3分，而且又明显高于其他两种，高出4分以上，则可定为这两种

6、气质的混合型。③三种气质得分均高于第四种，而且接近，则为三种气质的混合型，如多血——胆汁—一粘液质混合型或粘液——多血——抑郁质混合型。④如4栏分数皆不高且相近（＜＝3分），则为4种气质的混合型。测定内外向：凡是在1、3、5……奇数题上答2或1，或在2、4、6……偶数题上答－1或－2，每题各得1分，否则得半分。如果你是男性，总得分在O—10之间则非常内向，11—25之间比较内向，26—35之间介于内外向之间，36—50之间比较外向，51—60之间非常外向。如果你是女性，总得分在0—10之间非常内向，11—

7、21之间比较内向，22—31之间介于内外向之间，32—45比较外向，46—60之间非常外向。四种气质类型的特点：1、胆汁质：体力充沛，动作快而猛、有力，积极、直率，热情、易冲动，情趣易暴发而不易自制。2、多血质：活泼、好动、敏捷，注意力易转移、不能持久、兴趣易转换、精力易分散，喜交往、健谈。3、粘液质：安静、稳重、注意力稳定、不易转移，忍耐性强，沉默寡言，情绪反应慢、持久，固执。4、抑郁质：敏感；怯懦、情绪体验深刻而稳定，不易表露，动作缓慢，多愁善感、孤僻、压抑，善于观察细小的事物。（二）《斯特里劳气质调

8、查表》理论依据：巴甫洛夫的高级神经类型学说三个基本特性：强度、均衡性和灵活性四种类型：强而不平衡型强、平衡、灵活型强、平衡、不灵活型弱型神经类型和气质的关系强而不平衡型兴奋型胆汁质强、平衡、灵活型活泼型多血质强、平衡、不灵活型安静型粘液质弱型抑制型抑郁质四、气质与教育工作首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点；其次，对于不同气质类型的学生应取不同的教育方式和方法。再次，要教育学生正确剖析自己气质的优缺点，加强行为的