语文人教版四年级下册小学语文-全神贯注-教学设计

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1、26.《全神贯注》教学设计一、教学目标：　　1、认识本课6个生字。　　2、抓住关键的句子或词语体会罗丹忘我的工作精神，理解“全神贯注”的含义。3、学习通过具体事例的描写，从神态、动作和语言等方面来表现人物品质的写法。二、教学重点难点：　　重点：抓住关键的句子或词语体会罗丹忘我的工作精神，理解“全神贯注”的含义。难点：学习通过具体事例的描写，从神态、动作和语言等方面来表现人物品质的写法。三、教学时间：一课时。四、课前准备：　　1、学生课前预习课文，把课文读通、读顺。　　2、完成课前导学材料。五、教学过程：　　（一）课前谈话，激发兴趣。1、上课

2、之前，我们先来看两段资料。出示一段文字资料：（快速默读，说说文中的他给你留下了怎样的印象？）他5岁上学，开始成绩中上，后来成绩越来越差，经常受到老师的批评和同学们的讥笑，有时还被罚站，9岁被迫转学，他没有考上大学。2、再出示一段文字资料：我们再来看一下这段文字，你觉得这段资料中的他又给你留下了怎样的印象？他是法国最著名的雕塑家，一生创作了许多优秀作品，他的雕塑神态生动，内涵丰富，深受世界各国人民喜爱。他的创作对欧洲近代雕塑的发展产生了很大的影响。3、如果我说这两段话介绍的是同一个人，他就是我们今天要学的主人公罗丹。那么你有什么想问的吗？指名

3、学生说。(为什么他会发生这么大的变化？他是怎样成为著名的雕塑家的？……)　（二）揭示课题，初知大意。　　是啊，罗丹成功的秘诀是什么呢？今天就让我们随着罗丹的挚友——奥地利著名作家茨威格一起走近罗丹，学习一篇关于罗丹的课文。1、板书课题，齐读课题。2、读书要求：（1）.划出生字词，读准字音，读通课文。（2).想想课文围绕“全神贯注”讲了一件什么事？(3).把自己认为最能表现罗丹工作时全神贯注的句子画下来，好好读一读。3、检查生字词（三）初读课文，感知形象。　　1、想想课文围绕“全神贯注”讲了一件什么事？课文主要讲述了法国著名雕塑家罗丹邀请好友

4、到家中做客，自己却全神贯注地工作忘了朋友的事。如果用一句话来概括课文内容，可以怎么说？罗丹全神贯注修改雕像2、默读第二自然段，找出最能表现罗丹工作时全神贯注的句子。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。训练学生朗读，读出罗丹工作时

5、全神贯注地样子。　（四）重点学习第二段，体验“全神贯注”1、我们来详细看看表现了罗丹工作时全神贯注的句子。指导要点：A：只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话。（生读）罗丹一会近观，寻找细微的毛病，一会远观，观察整体，一边还自言自语，说着自己发现的问题。这一段是动作和语言描写，表现了罗丹的全神贯注。B:忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。(生读）罗丹忽然有了灵感，想到了比较满意的修改方案，但又在反复推敲，仔细斟酌。这一段是通过神态描写来表现罗丹的全神贯注。C:他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动……（生读）罗

6、丹在紧张忙碌地修改塑像，浑然忘我，如痴如醉。这一段是通过动作描写来表现罗丹的全神贯注。D:一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动了。这句话中让你感受较深的是哪个词？越干越有劲，（说明罗丹改得很满意）一刻钟过去了，半小时过去了，（时间过得很快，说明他做得很认真。）E:他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一小时，罗丹才停了下来，对着女像痴痴地笑，然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。从这句话中，你体会出了什么？（他工作达到完全忘我的境界，他如痴如醉地工作着，甚至忘记了有他的挚友在）从“痴痴地笑”体会

7、到了什么？　罗丹经过长达一个小时全神贯注的工作，对自己修改的作品终于满意了，感觉到轻松和高兴。2、补充说话：　　这个时候，他忘记了，忘记了，忘记了，好像整个世界都已经消失了，只剩下。2、罗丹工作时全神贯注，以至于他忘记了整个世界，所以在满意地完成自己的雕塑作品之后，他又干了一件什么事？罗丹径自走出门去，随手拉上门准备上锁。他是不是还忘记了什么？（生：茨威格还在里面）是啊，罗丹忘记了自己的挚友茨威格还在自己的工作时呢？这说明了什么？（罗丹工作时全神贯注的态度）3、正是因为罗丹工作时全神贯注，尽自己的全力修改自己的作品，所以当他的挚友茨威格来到

8、他家做客时，看见罗丹的作品拍手称赞这是一件杰作。可是罗丹又是怎么做的呢？罗丹自己端详一阵，却皱着眉头，说：“啊！不，还有毛病……左肩偏了点儿，脸上……对不起，请等一等。”他立刻拿