语文人教版四年级下册尊严第一学时

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1、教学设计教学内容7、尊严第一课时教学目标知识目标：初读课文，了解课文内容。学会生字、新词。理清课文层次，明确课文脉络。能力目标：正确、流利地朗读课文。情感目标：从课文中感悟人物的形象，懂得什么是尊严。教学重点初读课文，了解课文内容。学会生字、新词。教学难点理清课文层次，明确课文脉络。教学方法朗读感悟法、合作交流法。教学模式主体和谐高效课堂教学模式教学准备课件教学流程我的修改一、导入　　同学们，古人有饿死不食嗟来之食的名言，讲做人要有尊严。今天老师介绍给大家的是一位外国的年轻人，从他的行为和做法中，会给我们很多新的启示。二、学生自读课文　　1、自学生字新词。　　2、质疑问难。　　3

2、、想一想，课文主要讲了一件什么事？一、激趣导入。1、读了这个题目，你有什么想知道的？1、自由读课文，想想课文主要写了哪些事？2、三、初步感知课文内容　　1、检查生字新词的认读和理解。2、师生共同解决疑难问题。　3、指名分节朗读课文。　　4、指名概括课文的主要内容。　（短文主要写了一个逃难的年轻人，在饥肠辘辘的情况下，没有接受人们送给他的食物，而是执意用自己的劳动，换取了食物，赢得了做人的尊严）四、课堂作业　　1、抄写生字新词。　　2、概括地写出课文的主要内容。指名朗读课文，纠正读错的字。板书设计：7、尊严骨瘦如柴富翁赞赏成功教学反思：同学们能正确、流利地朗读课文，从课文中感悟人物

3、的形象，懂得什么是尊严。