第一讲 电影的发明与发展

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1、大学影视鉴赏珠江学院艺术人文系李芳讲授教学目标知识目标：1、了解影视鉴赏的含义、影视的分类和制作过程。2、了解影视发展的历史脉络，理解影视艺术的特征。3、学习影视鉴赏的基本方法，掌握影视鉴赏的一般规律。能力目标：1、学会辨析影视的基本种类。2、能够运用影视的基本知识对影视内容、形式等进行分析。3、能运用影视鉴赏基本方法和一般规律，鉴别和欣赏影视内容、形式等。影视艺术概说名言集萃：当代文化正在变成一种视觉文化，而不是一种印刷文化。-——丹尼尔.贝尔只用专业知识教育人是很不够的，通过专业教育，他可以成为一种有用的机器，但是不能成为一

2、个和谐发展的人，要使学生对人生价值有所了解，并且产生热烈的感情那是基本的。他必须获得对美和道德上的鲜明辨力。————爱因斯坦一、影视鉴赏的含义及功能（一）含义影视鉴赏是人们在观看影视作品时的一种认识、一种精神活动，是人们观看影视作品时所产生的审美活动的全过程。（二）功能1、教育功能2、认识功能3、审美功能二、影视鉴赏的基本知识（一）影视的特征1、综合性一是艺术手法与现代科技的综合二是多种艺术的综合2、运动性镜头内外各种运动的结果是产生直接的运动感，这种动感效果是剪接时考虑的最基本因素，它不仅来自于客观存在的物体，也来自于

3、拍摄者的选择和编辑者的安排，是客观与主观结合的产物。具体来说，构成屏幕运动因素可以分为三类：2、运动性①、主体的运动即画面中的人或物处于运动状态。人或大自然的物体一旦进入电视屏幕中，就会呈现新的形式感，它不再是自然的运动形态，因为它受到平面框架的制约，运动的方向、速度、轨迹都受到屏幕四边的影响，而且，主体活动形态多种多样，比如，画面内主体静止、主体在画面内运动，画面内主体出画入画，画面内主体被前景遮挡等等，这些都可能影响到对剪接点位置的判断；与此同时，画面主体运动的表现大多是被省略的动作组接，通过选择动作或运动过程不同的连接点--

4、最恰当的点，产生动作的连贯，把握这种主体动作的连贯表现是影视剪辑的重要方面。2、运动性②、摄像机的运动即摄像机运动造成的画面运动感。摄像机的运动速度、方向、方式、摄像运动的主观性，对观众视觉感受以及叙事表意均产生影响，而且，摄影机的运动并不与主体运动在方向或速度上相一致，这就使镜头的运动组接如何达到内在的和谐与外在的流畅，成为剪辑中时常考虑的问题。③镜头连接产生的运动这种运动效果是由镜头连接方式，尤其是镜头转换频率来决定的，比如，这样三个镜头：镜头1郁郁葱葱的森林（远景）、镜头2森林局部（小全景）、镜头3森林中的小木屋（全景），这

5、三个镜头基本处于完全静态，但是，连接在一起，使观众产生逐步接近森林的感觉，也就是向森林深处的方向运动。3、逼真性影视既能记录现实生活中人与物的空间状貌，又能再现事物的声音和色彩，还能表现人的深层心理变化、无意识和梦境，尤其是特写镜头更能反映形象的细部特征。4、视像性影视是以视觉为主的视听艺术，是运用镜头、光影、色彩等影视元素直接构成形象生动的视像，并通过银屏直接显示具有造型变现力的视觉形象的。即视像性。第一讲电影的发明与发展一、光影前史二、电影诞生与早期电影的发展一、光影前史萌芽：据文字记载公元前5世纪，墨子关于“光至景(影)亡”

6、的学说，则是人类对“光学理论”的最早、最科学的贡献。产生于汉武帝时期，并在唐宋以后广为流传的“灯影戏”，则是对“光学理论”的最初、最朴素的应用与实践。。13世纪“灯影戏”传人中东、欧洲、东南亚等地，这便产生了以后的“幻灯”、“走马灯”等形象的、运动的视觉游戏。电影正是起源于这些视觉娱乐游戏之中。（一）摄影技术的发明1822年，尼埃普斯将印刷用的沥青涂在金属板上，置于暗箱中，经过长达14小时的曝光，终于得到世界上第一张照片《餐桌》；1826年，尼埃普斯经过8小时曝光，在自家阁楼后窗拍摄《鸽子棚》，这是真正得以永久保存下来，并获得大多

7、数摄影史学家承认的世界上第一张照片。（一）摄影技术的发明1839年，曝光时间只需要30分钟；19世纪中期以后，运用赛璐珞这一物质，曝光时间只要几秒钟，照相和照相机械才很快流行起来；（一）摄影技术的发明最先将照相法运用于连续拍摄的，是摄影师爱德华·幕布里奇；1878年，美国人幕布里奇与人打赌，飞跑的马是先抬左脚还是先抬右脚，他让24台照相机在很短的时间内，几乎在同时拍摄了24张照片，从而不但顺利解决了先抬什么足的问题，而且还得到了马飞跑得较为连续而完整的一段动作，也就是成功地用一组镜头拍下了马飞跑的分解动作，为此，他获得了拍摄活动物

8、体的方法及装置的专利权。（二）电影胶片的发明1887年，爱迪生在“第五号”实验室将留声机的改进与活动照片的试验相结合，和助手迪克逊一起制成“留影机”。美国乔治-伊斯曼发明透明、加长的赛璐珞胶片，也就是胶卷。爱迪生和助手迪克逊发明胶片凿孔方法，解决活