语文人教版四年级下册第一单元复习

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1、2016年广西南宁市“一师一优课一课一名师”教学设计表学校南宁市越秀路小学课名第一单元复习教师李伟红学科（版本）人教版语文四年级下册章节/页码学时1学时年级四年级教学目标 1、复习学过的字词，通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。 2、加深对课文的理解，回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段，体会课文中词句在表情达意方面的作用。3、通过不同形式的诵读，感受大自然的的美好，进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。教学重点难点以及措施1、教学重点：通过会认字的认读、易错字指导，多音字、形近

2、字区别使学生巩固所学的生字。 2、教学难点：掌握写景文章的写法，学以致用。学情分析本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。学生已经初步掌握了比喻、排比等修辞方法和简单的写作手法，写作已经有了一定的基础。教学环节教学内容活动设计活动目标媒体使用及分析（一）导入了解一单元课文内容今天我们来复习第一单元，谁来说说第一组中有哪几篇课文组成啊？（课件出示）通过第一单元的学习，我们感受了祖国山水的壮观和美好，谁能用简练的语言来填空：《古诗词三首》描写了（     ）（      ）（        ）

3、三处的景色。桂林的山的特点是（  ）（   ）（ ），水的特点是（   ）（ ）（  ）。《记金华的双龙洞》按（      ）顺序描写了金华双龙洞自然景观的美。进一步熟记一单元课文相关知识使用多媒体课件出示复习题作者通过对这些景物的描写，表达了（   ）的感情。二、复习生字掌握生字读法写法 1、字音读错的较多的字： 谙熟（ān） 无瑕（xiá） 浙江（zhè） 臀部（tún）  额头（é） 山涧（jiàn）白皑皑 (ái)  锦缎 (duàn)2、复习听写中，错误最多的几个字： 簇  蜿 蜒（1）说说错在哪里，生生提

4、醒写时注意什么?（2）展示纠正3. 细心的你一定整理了很多的多音字，你能说出它的字音并组词吗？屏   卷   转   重   饮4、除了多音字还有一些形近字也需要我们掌握，请同学来区分一下这几组：（1）、 瑕——暇    峦——恋    绵——棉   簇——族（2）、总结：可以通过区分字形或组词来区别形近字。 掌握易读错、易写错字三、复习词语复习描写山水的词语掌握好了生字，我们再来复习词语。1、填空峰（  ）（ ）伟  （  ）（  ）而起   水平（  ）（  ）  波（  ）壮（  ）  危峰（  ）（  ）  

5、色（  ）明（  ）  突（  ）（  ）郁2、这些都是描写山水的词语，你还能说出几个吗？熟记描写山水的词语四、展示积累复习文章优美语段及表达的思想感情（一）学习中同学们积累了很多优美的句段或诗篇，谁愿意给大家展示一下。1、《桂林山水》中描写山和水的句子（课件出示写水的句子，以此为例，说说表达方法：对比、排比、比喻的运用，增强文章的表达力，语句显得生动形象） 2、《古诗词三首 》（1）《独坐敬亭山》作者是（      ）用自己的话说说“众鸟高飞尽，孤云独去闲”的理解。这首诗借写景色表达了作者（            

6、   ）的思想感情。（2）《望洞庭》写的是洞庭湖（  ）（季节）的景色，请用自己的话说说“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”的大意。本诗主要采用了（   ）的修辞手法。（3）《忆江南》作者（     ），词中写江南美景的句子是（                   ）。3、《记金华的双龙洞》作者游览的顺序是（   ）—（    ）—（     ）—（      ）—（     ），你能背诵你喜欢的段落吗?4、《七月的天山》主要从（）、（）、（）三个方面写天山的景色。复习文章优美语段及表达的思想感情五、拓展总结拓展总结1

7、、你平时积累了哪些描写山水的文章或古诗词?2、学习了这几篇文章，对你的写作有什么帮助？学以致用课件帮助学生总结写景文章的写法可加页