xx第一学期小学二年级语文备课组活动计划

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1、教育计划:_________xx第一学期小学二年级语文备课组活动计划姓名:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日第1页共6页xx第一学期小学二年级语文备课组活动计划一、工作指导思想本学期,我们语文教研组全体成员将继续认真学习教育部《新课程标准》和教育工作会议的有关精神,进一步深化课程改革,不断地总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况,寻找解决问题的对策;努力发展和提高学生的语文素养,全面提高教学质量,

2、使教研组工作上一个新台阶。二、工作要点.加强教研组团队建设,建设学习型教研组,以争创先进教研组为动力,发挥优势,改进不足,促使教师的专业化成长。.在课堂教学的过程中,重点关注课堂教学的有效性。其重点体现在两个方面。其一加强对教材的理解和把握,杜绝教学的随意性,抓住年段教学的重点和难点,结合学生学情,高质量地完成教学任务。其二提高课堂教学的组织能力。教研组将加强研究和学习,力争在课堂上能根据教育规律和学生心理特点,恰当运用各种教学手段,对教学内容作出合理安排,创设适宜的教学环境,让学生积极主动地参与到学习活动中。3.针对学生情况的差异,从不同

3、的角度进行研究,形成具有学科特色的教学成果。以课堂教学质量为基础,坚持教研活动前的文章学习,确定每次教研活动主题,做到有目的,有组织,有步骤,有结论。三、策略和措施为贯彻学校教学科研的指导思想,达成教学的基本目标,本学期我们语文备课组工作开展的具体策略和措施如下第5页共6页、抓好备课和集体备课。开展好个人备课和集体备课活动,个人备课要钻研教材及新课程标准,弄清本学科的教学目标,教材体系和学生在各阶段必须达到的双基要求,再与同年级教师进行交流讨论,选择较好的教学方法。集备要加强管理,做到开会及时,人员齐全,记录认真,秩序井然,内容充实。要定期

4、检查教师教案,教案除正常环节,还要认真完成教学反思,及时弥补缺漏,在最短时间内达到最好的效果。、抓好听课、评课工作,把听课、评课作为语文教学的常规。语文备课组要经常安排听随堂课,定期安排听研究课,使教研活动正常有序开展。借鉴外校语文组的经验,积极参观兄弟学校组织的教研活动,虚心学习,探讨研究。骨干教师、青年教师争取多上实践课,珍惜专家的来校指导的机会,以虚心、热情、积极、主动的学习态度,不断探索,勇于进取,使自己的教学不断有新突破。3、考试、考查及平时练习()质量分析语文试卷小题众多,单元练习时,年级组统一做好最薄弱小题的应得分、实得分统计

5、,分析原因,制定改进措施;同时反向思考,亦可进行得分率较高小题的分析,总结取得成绩的方法所在,以便保持强项,并举一反三,促进其他薄弱题型得分率的提高。()平时练习卷人人参与练习卷的出卷工作,进行练习设计的有效性探索,试卷须在使用前交备课组讨论、修改,以保证每份试卷的质量。(3)平时作业第5页共6页年级组统一格式,统一批改要求。启用课堂练习本,专门针对回答问题、想象写话等语文软肋进行写话训练。4、补缺补差以人为本,拥有关爱学习困难生的热情,增强服务意识,能与家长换位思考,以心换心,多多体谅家长,做好家校各项联系工作,课后的补缺工作事先与家长沟

6、通,达成共识。四、个人确定目标,明确发展方向时代要求我们与时俱进,语文备课组各位老师都对自己提出了新的挑战。、根据自己已经制定的《个人三年发展规划》,确立本学期的努力目标。每位语文老师或针对自己的薄弱环节,或结合自己的特长,从不同的方面明确立本学期个人专业发展方向,踏踏实实,一步一个脚印,与新课程共同成长。、语文新课标要求老师们有广阔的知识视野,丰富的知识底蕴,语文老师应成为一名杂学家。积极开展课外阅读活动,以自己的行动带动学生课外阅读的积极性。总之,语文备课组将凭借求真务实的精神来争创优秀教研组,细化日常教学常规,丰富备课组学习的内容,塑

7、造语文老师的优雅形象,使教育、教学的每一个音符都和谐、优美!本学期,二年级备课组本着备课组活动有目的性,有针对性,有时效性的要求,开展活动。一、活动目标以提升教师专业素养为主旨,加强对文本研究的深度,提高课堂教学有效性,实现各班均衡发展。二、活动项目第5页共6页文本细读、单元整合、教案精备、磨课、开展“读书”活动。三、活动任务、以“有效性教学”为抓手,潜心阅读《教学规范——上课》一书,细致了解教学环节的基本规范,找到自己各方面存在的问题。做实磨课、同课异构。开展每人每个单元精备一篇教案工作,进行单元课文整合工作。备课组一学期精心组织4次集体

8、磨课,凭借教材,共研课文,、备课组安排四节磨课,三课三评,语文老师互相听课、评课,互相交流、探索,做到听课必评,三课三议,提倡“同课异构”形式的教学教研活动,3、积极营造“书香校

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