暑期社会实践计划清单、精彩活动表

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1、实用文档暑期社会实践计划表院系:班级:姓名:学号:文案大全实用文档一、暑期社会实践策划方案一、实践主题:奉献所学共享快乐关爱留守儿童二、实践时间:7月15日~21日三、实践地点:四、社会实践的目的与意义:通过对留守儿童问题的调查、分析与研究,找到影响留守儿童健康成长的原因,有针对性地提出行之有效的措施和办法,狠抓落实,为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。让留守儿童感受快乐的同时,帮助他们树立自尊自爱、理解父母、尊重他人、努力成才的观念。同时实践构建和谐社会的政策,促进学生了解社会,了解国情,增长才干

2、,奉献社会,让大学生在亲身经历中提高创新、实践能力,提高当代大学生的综合素质,培养积极主动的人生态度,在实践中受教育,作贡献,增知识,长才干文案大全实用文档五、社会实践流程:1、与当地政府联系,走访政府部门,了解农村留守儿童现状,讨论实施计划的细节,明确目标,分工到位。2、发放调查问卷,监督留守儿童认真核实和填写;对调查问卷进行总结和分析,取得科学依据和准确信息;自由讨论,针对留守儿童问题发表各自的看法,并进行纪录3、走访留守儿童家庭,发放学习用品和衣物;开展大学生讲课活动,与留守儿童进行互动交流学习;进行讨论

3、和总结。4、全体队员对暑期社会实践进行讨论,整理视频和图片素材,在调研的基础上做好后期的宣传工作。文案大全实用文档二、暑期社会实践计划留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守的少年儿童正处于成长发育的关键时期,他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助,成长中缺少了父母情感上的关注和呵护,极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常,一些人甚至会因此而走上犯罪道路。我们借

4、助这次暑假实践活动,通过对农村留守儿童的调研,更好的认识留守儿童的现状,为更好的解决留守儿童问题提供科学的依据和分析方法,唤起更多的社会爱心人士关心、关爱留守儿童的学习、生活、帮助留守儿童完成学业,使他们能够健康成长。(一)与留守儿童互动1、学科教育沟通培训通过支教的形式对留守儿童开展语文、数学、普通话、美术、音乐、英语等课程,加强留守儿童学科基础;同时通过美术、音乐、互动小游戏等轻松氛围中,培养留守儿童的课外兴趣和与人沟通交流的能力。2、“我有大学生姐姐”——大学生与留守儿童结对助成长文案大全实用文档通过结对

5、的方式,充分发挥大学生的角色优势和年龄优势,利用书信、电话等与结对儿童保持联络,帮助留守儿童健康、快乐成长。3、小小合唱团,你我共歌唱——留守儿童齐声歌唱童年,是美好快乐的;童声,是纯粹动听的。在留守儿童中,组建一只小小合唱团,教授歌谣和合唱知识,让留守儿童在歌声中分享快乐。4、快乐益智游园会邀请家长、代理家长和志愿者,通过与留守儿童一对一的方式,参加游园会,通过天罗地网、二人三足、算术闯关等合作益智类游戏,促进留守儿童与家长、代理家长、志愿者之间的交流的和感情。5、我最敬爱的人——留守儿童演讲赛组织留守儿童用

6、自己的眼睛观察身边的人,表达对心目中最尊敬的人的感动、感激,关注和体会到身边关爱自己的人。6、问卷调查对当地留守儿童生活状况、留守儿童关爱机制等进行了解,对代理家长、志愿者进行访谈,观察和深入了解留守儿童的内心世界,总结和分析留守儿童常见的、以及需要关注的消极心理,为进一步做好留守儿童工作提供资料。文案大全实用文档7、我来做导游——走访老红军、五保户和孤寡老人在当地政府工作人员的陪同下,由留守儿童做导游,走访看望村中老红军、五保户和孤寡老人,在关爱老人的同时,也培养留守儿童的自信心和与人交流的能力。8、爱心晚会

7、以社会实践队队员、留守儿童、代理家长等为主力,准备一场文艺晚会,齐心协力,分享精彩!(二)出实践特刊:特刊以“投身实践,奉献社会”为主题,以实践队员在亲身活动中的所见、所闻、所感为主要内容。(三)总结研究课题论文:1、汇总所调查的信息,立足当地留守儿童现状,深入了解留守儿童内心,对影响留守儿童心理的因素、留守儿童常见的和需要关注的消极心理、产生的原因、舒缓和解决对策进行总结,让社会更好地走近这个群体,有针对性地开展关爱和志愿服务以促进其健康成长。文案大全实用文档2、立足队员在实践活动中的表现,探讨在当今这样一个

8、多元、开放的社会中,如何使大学生更好地去理解、接纳与自己生活习惯、思维方式、文化背景和思想观念不一样的人和事,使其树立社会责任感以及与他人合作的精神,进而如何去参与周围环境的建设。研究当代大学生共存意识和能力,以此来唤醒和加强大学生与自然共存、与社会共存的意识,并把这种意识转化为更自主、充实的实践活动中。(四)举行暑期社会实践汇报会:以宣传的形式,面向社会、面向大学、面向中学,汇报暑期

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