《2林中小溪》PPT课件

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1、林中小溪普里什文作者简介：普里什文苏联作家，1897年因参加马克思革命小组活动被捕入狱。刑满后，去德国学习农艺，学成后归国，在莫斯科福建当农艺师，长期以俄罗斯高加索林区为创作基地，以森林地带大自然美丽风光为表现对象。他依靠自己丰富的林学知识，读懂了自然界这本大书，他的作品抒写了对大自然的热爱和对祖国的热爱之情。他曾经当过农艺师。后来发表文学作品《在鸟不受惊的地方》一举成名。一句话概括内容：颤动涟漪潺潺簌簌萦绕惬意和煦干涸花蕾吝啬车辙分道扬镳chànliányīchánsùyíngqièxùhélěilìnsèzhébiāo读准字音自主学习1、请画出文中小溪所

2、经过的障碍和流经的坦途。2.勾画：溪水遇到障碍是如何对待的？3、你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？3、你能从以上语句概括“小溪”的性格特点吗？认定一个目标，什么也阻挡不了。自信、乐观、顽强、渴望战斗的生活；享受着与困难斗争所带来的无穷乐趣。合作探究：6.小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个人的生活道路有什么相似的地方?4、课文除了写小溪一路前行之外，还写了哪些景物？与全文主旨有什么关系？5.画出文中的议论句，分析一下表达了什么思想感情？4、课文除了写小溪一路前行之外，还写了哪些景物？与全文主旨有什么关系？还写了春花、春草、春芽；还有水上漂浮的云彩和

3、白杨的种子；还有灰雀、燕雀、杜鹃，各种各样的昆虫以及花草树木的混合香味，一派生机盎然的景象。为小溪一路自信乐观、勇往直前渲染了很热闹的气氛。5.画出文中的议论句，分析一下表达了什么思想感情？作者借此表达自己人生感悟：生活本身就充满艰难困苦的，每个人都是为战胜困难而生，没有同困难作斗争的人生是没有意义的人生的。作者对“时间”和“生活”的认识有独到之处，人生就是一条充满与困难持续搏斗的道路，时间由此被创造出来。搏斗持续不断，生活和人的自我意识就会在持续不断中形成。作者经过这一番感悟，他的思想，认识已经达到自由的“大洋”6.小溪在林中冲破重重障碍奋然前行，这和一个

4、人的生活道路有什么相似的地方?1溪流行进中不断出现的障碍2、溪流在前进中越过障碍，要积聚力量，要坚持到底3、溪流行进中有分有合，但都有共同的终极目标——流向大洋4、小溪在与障碍持续搏斗中创造了时间和生活5、溪流和周围的景物构成了美的境界小溪和人生人生历程中遇到种种困难人们战胜困难要有毅力，要不懈的斗争人生奋斗有自己的终极目标人生没有困难，就没有真正意义上的时间和生活战斗的人生同样是美丽的作者从自然景观中感悟到什么人生哲理？讨论：只要有坚定的人生信念，不畏艰难险阻，勇敢地去拼搏，就会战胜所有的困难，实现自己的理想。品味语言普里什文有一只生花的妙笔，善于将普普通

5、通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可能性。---高尔基1.太阳所反映的水上涟漪的影子，像轻烟似的总在树上和青草上晃动着。2.水惹动着新结的黄色花蕾，花蕾反又在水面上漾起波纹。3.有障碍，才有生活；要是没有的话，水便会毫无生气地立刻流入大洋了，就像不明不白的生命离开毫无生气的机体一样。将水影比喻成轻烟，生动形象地写出了溪水之清、之纯、之柔，非常贴切。“惹动”用得精妙，拟人的手法，给人一种调皮的感觉，小溪似乎在和花蕾开玩笑，写出了小溪的活泼可爱。含义深刻，富有哲理：有阻力，才能激起浪花。作者希望水能生机勃勃地一往无前地奔腾，把战胜困难作为生命的

6、乐趣。品味语言角度：1.修辞2.精美的词3.内容、哲理、情感谈:正值九年级毕业，面对学习压力，生活困难，从中受到启示如何去做？课后练习三1.林中小溪具有一种顽强不屈的精神，赋予森林以生命的活力，如果森林中没有小溪，就会变得毫无生气。2.有阻力，才能激起浪花。作者希望水能生机勃勃地一往无前地奔腾，把战胜困难作为生命的乐趣。3.以动衬静，以有声衬无声，是一种反衬手法。正因为这个地方宁静，所以灰雀的低鸣和枯叶的簌簌声才会响遍整个树林。正如古诗所说“蝉鸣林逾静，鸟鸣山更幽”本课总结：本文描述了俄罗斯高加索地区春天森林中的景色，它以小溪流过不同地势呈现出的种种情况，以

7、及从中显现出的勇望直前，冲决一切的精神，表达了作者的人生信念。通过本文的学习，我们不仅感受到了大自然的美，而且从溪流中感悟到了人生的哲理。找一找古诗词中写小溪、写流水的句子，背一背，看谁积累的多积累运用古诗词中的“流水”1、谁道人生无在少？门前流水尚能西。（苏轼《浣溪沙》）2、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。（李煜《虞美人》）