xx学年小学三年级体育课教学计划

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1、教育计划：_________xx学年小学三年级体育课教学计划姓名：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1页共7页xx学年小学三年级体育课教学计划一、指导思想以学生健康为第一的思想为指导,一切为了学生,认真领会体育与健康课程标准精神,解放思想、转变观念、勇于探索、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生发展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素质。二、教学目标.增强体能,掌握和应用基本的体育与健康

2、知识和运动技能。.培养运动兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯.3.提高对个人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式.4.发扬体育精神,形成积极进取、乐观开朗的生活态度5.培养良好的课堂常规三、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础.、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度.、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目

3、的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力.3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质.4、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习.5、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素质训练、篮球比赛等.第6页共7页6、在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的

4、反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥.8、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量.教学重点:、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习.、掌握基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等.教学难点:、以速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥.、并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量。第6页共7页四、学生情况分析三年级的学生们对体育课有着很浓厚的兴趣.对于

5、刚刚接触体育课的一些新同学来说.当务之急就是培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题.充分培养学生终身体育的意识.三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解.针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础.小学三年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发.应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让

6、学生在学习过程中去探讨,去理解,去发现.去创造.将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养健康和愉快生活的态度,通过从事适宜的运动,了解自己的身体变化,增强体质,培养坚强的意志.五、教材分析:小学三年级体育教材以实践教材为主.根据学生的能力以及学校的条件,体育教材主要选择田径(跑、跳、投),体操、游戏、篮球等基础项目,以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能.授课时数根据学校要求,本学期共讲0周,每周体育授课为学时,共40学时.每个学期实际上课定为6周,共3学时.上课

7、过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整.第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练习.配以基本体操、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素质训练、篮球比赛等.另外在上课过程中多做一些辅助性练习,如发展耐力速度的定时跑,定距离跑;发展下肢力量,提高立定跳远成绩的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练习和耐力练习的课(跳跃性、耐力性的反复练习)来改善肌肉的协调性和力量的发挥.并采用小重量和不负重量的方式,通过协性练习和提高动作速度的练习来提高速度力量.每次授课一个到二个主教

8、材(如:跑步或;立定跳远)其余(如篮球、队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容.每节课都争取有一个或两个小游戏。六、教学要求体育课教学应丛增强体质出发,加强课堂的"三基"教学经常对学生进行思想品德