张中丞传后叙练习

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1、《张中丞传后叙》同步练习盐城市龙冈中学贾政一、选择题1、本文的最大特色是(    ) A)着重补叙。B)着重刻画人物。C)叙事与议论并重。D)分叙主要人物事迹。2、描写南霁云的细节有(     ) A)记忆超人B)拔刀断指C)抽矢射贺兰D)怒则须髯张3、《张中丞传后叙》歌颂的三个主要正要人物是(    ) A.张巡,张籍,雷万春B.李翰,张巡,许远C.张巡,许远,南霁云D.许远,雷万春,南霁云ＣＣＢ4、在《张中丞传后叙》中，当南霁云抽刀断指时，‘一座大惊，皆感激为云泣下。’对刻画南霁云的形象来说，这种表现方法是（ 

2、    ）A.对比反衬B.心理刻画C.表情描写D.侧面烘托5、在《张中丞传后叙》“以千百就尽之卒，战百万日滋之师”的句子中运用的修辞手法和表现手法是 （    ）A、对偶和对比B、对偶和反衬C、排比和对比D、比喻和暗示6、《张中亟传后叙》中张巡、许远坚守的孤城是(    )。A．徐州B.泅州C.唯阳ＤＡＣ二、解词题1．观者见其然、从而尤之。2．远虽材若不及巡者。3．将其创残饿赢之余……  4．以巡，初尝得临涣县尉。5．士卒仅万人尤：责备若：似乎创：伤．残：弱以：因为仅：近6．颜色不乱7．必以其言为信8．弃城而逆遁9．其讲

3、之精也。10．巡因一见问姓名。颜色：神气、面容信：真逆：预先讲：考虑因：凭惜11.以此诟远。12．然尚恨有缺者。13．授之柄而处其下。14．具食与乐，延霁云坐15．不能通知二父志。垢：诽谤恨：遗憾柄：权柄延：请通知：理解三、翻译题1．人之将死，其脏腑必有先受其病者。2．人相食且尽。虽愚人亦能数日而知死处矣。人到即将死亡的时候．他的五脏六腑一定有一个地方先得病。人相互作为食物即将吃完．即使愚蠢的人也能计算日期而知道死的时间了。3．当是时，弃城而图存者不可一二数；擅强兵坐而观者，相环也。4、守一城，捍天下，以千百就尽之卒．战百万

4、日滋之师。在这时放弃城池而求活命者。不能用一二来计算；拥有强大的军队而坐观成败的四周都是。他们坚守着一座城池．捍卫着整个天下．率领着干百名越战越少的士兵．抗击着日益增多的百万军队。四、简答题1、“后叙”是一种怎样的文体？韩愈为什么要写《张中丞传后叙》？答：写在文章后面的跋文叫后叙。因为作者认为《张巡传》对张巡等的记叙有所缺漏，所以写“后叙”对张巡，许远等人的事迹作出补充（或“为弥补《张巡传》的缺漏”）2、阅读韩愈《张中丞传后叙》中的第五段文字，回答问题：（1）作者选用了哪些细节刻画南霁云的形象？（2）从这段文字看，南霁云的性

5、格特点是什么？答：两个细节：拔刀断指，射塔明志。答：嫉恶如仇，忠贞刚烈。（3）本段中除了用人物语言、动作描写南霁云外，还用了什么手法来表现这个人物？答：一是对比反衬：用贺兰的卑劣行径反衬南霁云的凛然正气；二是侧面烘托：以“一座大惊”来烘托南霁云的壮烈举动。