《阅读复习课教案》PPT课件

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1、回顾平时你在做阅读题的过程中，你觉得哪些题比较难做，并且是你最容易出错的？交流1、给字词选择正确读音。（多音字、前后鼻音等）2、联系上下文写出词语的意思。3、按要求找近义词和反义词。4、加标点符号。5、按要求勾画句子。如:中心句、过渡句、前后照应的句子、比喻句、拟人句、反问句等。6、判断或填句子的修辞手法。（比喻、拟人等）7、理解含义深刻的句子。8、乱句排序。9、分层、写层意或分段、写段意。10、概括文章的主要内容。......阅读中离不开字、词、句、段、篇。今天我们就先来探讨理解句子含义的方法。阅读复习(一)单元阅读训练点第一单元：运用联想和想象、修辞手法的句子。第二单元：关键词句第三单

2、元：描写环境、人物言行、心理活动的句子第四单元：包含说明方法的句子第五单元：描写人物外貌、语言、动作的含义深刻的句子第七单元：描写外貌、动作、语言、心理活动的句子第八单元：运用联想和想象的句子理解句子含义的方法理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会，对句子修辞方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说。方法1联系上下文具体地说就是联系文章的中心，作者的意图，联系人物的品格，事件的意义，景物的特点来理解。方法2联系时代背景有些句子含义与时代背景有着密切的联系，理解这种句子要多问几个“为什么”，才可以理解句子的深刻含义。例2“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”《我的伯父鲁迅先生》

3、这句中“四周围黑洞洞的”指，“碰壁”指的是。表现了鲁迅先生。这句话运用了修辞手法，这也更是鲁迅先生受到那么多人爱戴的根本原因。当时黑暗的社会与国民党反动派斗争时遇到的挫折及反动势力对鲁迅先生的迫害。对反动统治的憎恨和顽强斗争的革命精神反问方法3抓关键词采用这种方法，首先要熟读句子，了解句子的基本内容，并在阅读中找出句子的关键词语。弄清关键词的本义及其在具体语言环境中的意思，从而理解句子的深刻含义。例3有一家外国报纸轻蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”《詹天佑》1、找一找关键词。2、理解填空。“轻蔑”的意思是，“还没有出世”意思是。这句话是说修筑京张铁路的中国工程师还

4、没有生出来吗？它是嘲笑中国人没有能力修筑京张铁路。轻蔑轻视，不放在眼里还没有生出来“轻蔑”一词，把帝国主义国家瞧不起中国工程人员，对中国人的蔑视和嘲笑的嘴脸淋漓尽致地表现出来。当时，清朝政府刚提出修筑铁路的计划，帝国主义国家就出来阻挠，并且嘲笑说：“能在南口以北修筑京张铁路的中国工程师还没有出世呢。”连外国工程师也不敢轻易尝试。而现在在詹天佑的主持下，京张铁路提前两年竣工，这不是给帝国主义者一个有力的回击吗？课外资料理解句子含义的方法方法4联系生活实际方法5联系课外查找的资料方法6合理的联想和想象有的句子运用各种修辞，如比喻、排比、反问、拟人等使文章更生动、形象，表达意思更为准确、鲜明、生

5、动。这些句子往往能更好地表现课文的中心。方法7判断修辞手法例7“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。”《詹天佑》这句话运用了修辞手法，它不但说明了詹天佑认真、负责的工作态度，更是他爱国精神的集中体现。排比阅读中理解句子的方法1、抓住关键词语。（一抓）2、合理的联想和想象（二想）3、判断修辞方法（三断）4、联系上下文、联系生活实际、联系时代背景、联系课外查找的资料（四联）学到了什么做一做阅读训练中的练习。相信你，你能行！我爱绿叶花坛里鲜花盛开，一片红，一丛白，一簇黄，一团紫……再细看那像钟、像漏斗、像高脚碟的小花儿，几朵、几十朵，长在花枝上

6、，笑在绿叶中。同学们啧啧赞叹花儿艳丽的色彩和娇美的姿态。我低头瞧那花下的绿叶。花儿是在椭圆、三角、卵状、匙形等变化多端的绿叶陪衬下，才显得分外妖娆，给校园平添无限春色的。然而，正是这一片片平凡无奇的绿叶，经过劳动——光合作用，才使鲜花有机会向众人展示美丽的姿容。可绿叶呢，默默无闻地扶持着盛开的鲜花。我听着同学么对花朵的赞美，不觉为绿叶不平。绿叶似乎知道了我的心思，轻轻地摇曳着，好像在告诉我：活着，并不是只有像鲜花那样才有光彩。虽然我不被人注意，我的一生不也很有意义吗？这轻声曼语如涓涓细流，涌入我的心田。我明白了，这不正是我所崇敬的绿叶的可贵之处吗？这不正是我爱绿叶的缘由吗？活着，并不是只有

7、像鲜花那样才有光彩。虽然我不被人注意，我的一生不也很有意义吗？1、联系上下文，理解含义。绿叶虽然没有鲜花有光彩，但是他的生命一样有意义。没有绿叶的默默无私的扶持就不会有光鲜的鲜花的美。2、作者用反问的句式，肯定了绿叶的生存意义，增强了语气。3、同时作者拟人化的写法，实质是借绿叶托物言志，突出了本文的中心。