新版牛津译林7AUnit 1 语法教案

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1、授课教学案学生姓名：授课教师：班主任:科目：英语上课时间：年月日时—时跟踪上次授课情况上次授课回顾○完全掌握○基本掌握○部分掌握○没有掌握作业完成情况○全部完成○基本完成○部分完成○没有完成本次授课内容授课标题7AUnit1Thisisme!（第二课时）学习目标掌握本单元的语法知识重点难点be动词一般现在时的灵活运用授课内容一般现在时：一、概念：经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。二、用法：1）经常性或习惯性的动作，常与表示频度的时间状语连用。every…,sometimes,at…,onSundayIleaveho

2、meforschoolat7everymorning.每天早上我七点离开家。2）客观真理，客观存在，科学事实。Theearthmovesaroundthesun.地球绕太阳转动。ShanghailiesintheeastofChina.上海位于中国东部。3）表示格言或警句。Pridegoesbeforeafall.骄者必败。注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。Columbusprovedthattheearthisround.哥伦布证实了地球是圆的。4）表示现在的状态、能力、性格、个

3、性。例如：Idon'twantsomuch.我不要那么多。AnnwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.安英语写得不错，讲的可不行。三、基本结构：（一）含be动词的一般现在时结构：肯定句：主语+be+其它。Iamateacher/happy.Youareastudent.Theyarestudents.Wearegoodfriends.Theseclassroomsareclean.9He/She/Itisfine.Theairisfreshhere.否定句：主语+be+not+其它。一般疑

4、问句：Be+主语+其它？特殊疑问句：（特殊疑问词+一般疑问句）特殊疑问词+be+主语+其它？（二）含实义动词的一般现在时结构：肯定句：主语+动词原形/动词三单形式+其它。I/We/You/They/ThechildrenlikeEnglish.He/She/It/AboylikesEnglish.Thewaterflowsintothesea.否定句：主语+don't/doesn't+动词原形+其它。一般疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其它？特殊疑问句：（特殊疑问词+一般疑问句）特殊疑问词+do/does+主语+动词

5、原形+其它？★当主语为第三人称单数（he/she/it），可数名词单数（aboy…），不可数名词（Thewater/air..）时，后面的谓语动词要变成单数形式，也就是在后面加上s/es.谓语动词变成单数的具体规则如下：1.一般在后面直接加上s.like—likesclean—cleans2.以s/es/x/sh/ch结尾的单词，在后面加上es.brush—brushes3.以辅音字母加y结尾的单词，把辅音字母改成i再加es.study—studiescarry—carries4.do—doesgo—goes练一练一、写出下

6、列动词的单三形式：go__________catch_________brush_________wash___________do________teach________have___________watch___________drink___________fly___________say___________learn___________eat___________read___________sing___________brush________study_________stay___________m

7、ake__________look___________pass___________carry___________come___________watch___________二、用括号内动词的适当形式填空。1.Weoften___________(play)intheplaygound.2.Heusually_________(get)upatsixo’clock.3.__________you_________(brush)yourteetheverymorning.4.What(do)heusually(do)af

8、terschool?5.Danny(study)English,Chinese,Maths,ScienceandArtanschool.6.Mikesometimes__________(go)totheparkwithhissister.97.Ateightatnight,she____