数学北师大版二年级下册第三单元比一比

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1、第三单元第四课时比一比教学内容：教材第27-29页教学目的：1．体会生活中有大数，感受学习大数的必要性，激发学习数学的兴趣。2．通过“估一估”活动，结合现实素材，感受大数的意义，体会估计在生活中的作用。3．通过“比一比”活动，掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学重点：掌握比较万以内数的大小的方法，能够用符号表示万以内数的大小。教学难点：体会估计在生活中的作用。教学准备：计数器、教学过程：一创设情境：谁最矮?1、出示图片。黄山海拔约1865米香山海拔约1865米泰山海拔约1865米华山海拔约1865米2、比大小课

2、件出示万千百十个1865黄山575香山1533泰山2155华山如图所示，三位数比四位数要小。3、谁最高万千百十个1865黄山1533泰山2155华山4、黄山和泰山谁高？谁矮?万千百十个1865黄山1533泰山学生填一填（）<（）<（）<（）5、讨论：比较数的大小的方法6、交流：说一说各自的想法7、万以内数比大小的方法：（1）先比位数，位数多的数就大，位数少的数就小。（2）位数相同，先看最高位，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位相同，就比较下一位，直到比出大小。二、巩固练习（1）典题精讲：1、哪辆车最便宜？标一标，比一比。课件出示。2、

3、在数线上标出3200的位置。课件出示（2）学以致用：1、收玉米。2、在○里填上“<”或“>”课件出示1074○846389○9825102○5184(1)学生独立练习（2）交流想法,着重说一说最后一题3、马戏表演前要进行抽奖活动，想想哪个数是抽奖号码？画“∨”课件出示（1）独立思考（2）三交流解决问题的方三课堂总结；你学到了什么？四作业