北师大版小学二年级下册数学第一单元除法 （1）分苹果

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1、第一单元除法第一课时分苹果一、教学目标1.引导学生经历分苹果等实际操作，初步体会有余数除法与生活的密切联系。2.通过引导学生进行实际操作，计算除有余数除法的书写格式，使学生体会到余数一定要比除数小，体会到学习有余数除法的必要性。二、教学重点难点1.使学生体验除法的意义及乘法竖式的计算过程。体会余数要比除数小。2.通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式：教法学法：启发式、直观演示、小组合作、自主探究三、教学过程（一）问题引入显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以

2、放几盘？（二）探索新知1.体验除法竖式的计算过程。（1）先让学生独立思考上述问题。（2）接着进行全班集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：a．通过减法:18-6-6-6=0得出结论：可以放3盘；b．通过加法：“6+6+6=18得出结论：可以放3盘；c．通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘；d．用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。（3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物投影仪显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。（4）介绍除法竖式的写法。教师指出：18÷6=

3、3也可以用竖式计算,介绍除法竖式的写法讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么。（5）练习：第2页“填一填，说一说”的二道小题。（6）练习：第3页第3题（7）练习：出示“做一做”练习四、总结：本节课你学习了什么？五、作业（另）六、教学反思：