北师大版二年级数学下册第一单元除法 分苹果

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1、北师大版二年级数学下册第一单元除法第一课时分苹果甘肃省张掖市临泽县倪家营镇汪家墩小学杜国军教学目标1.知识与技能：借助分物活动，回顾并进一步理解除法的意义，感受除法与生活的密切联系。2.过程与方法：借助分物活动，认识除法竖式，掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意义。3.情感态度价值观：能在教师的指导下，初步发展提出除法问题的能力，体会到学习除法的必要性。在操作、探索、发现中，使学生获得积极的情感体验。教学重点：结合分物活动，认识除法竖式掌握其书写形式，了解除法竖式各部分的意思。教学难点：通过分苹果的实际操作，总结出除法竖式的书写过程，使学生体会到除法竖式每一步的

2、实际含义。教学准备：ppt，学生准备小圆片。教学过程：一、问题引入：又到分水果的时间了，猜一猜老师给大家带来了什么水果？看来大家想吃的水果特别多。不过，今天老师给大家带来的是水果之王——苹果。你发现了什么数学信息？你能提出与除法有关的问题吗？课件显示18个苹果画面，引导学生观察、思考：每盘放6个苹果，18个可以放几盘？二、探索新知1.想一想、算一算。体验除法竖式的计算过程。从学生的已有知识入手，独立思考解决。18个苹果，每盘放6个，可以放几盘，你会算吗？2.算一算、议一议。由具体到抽象，帮助学生掌握竖式计算的方法。（1）先让学生独立思考上述问题。（2）接着进行全班

3、集体交流。学生可能有很多解决这一问题的办法，如：通过乘法口诀“三六十八”得出结论：可以放3盘；用除法算式算：18÷6=3，所以可以放3盘。（3）同桌同学合作用18个圆片摆一摆，验证推算结果是否正确，教师用实物展台显示学生摆放的圆片图，进一步进行验证、交流。（4）介绍除法竖式的写法。教师指出：18÷6=3也可以用竖式计算。边写边说明：横式：18÷6=3竖式：36丿18180讨论：结合刚才分苹果的情况，在小组内讨论一下，竖式中的各个数表示什么。指名学生回答，根据学生口答板书：3……商：“3”表示分3盘除数……6丿18……被除数：“18”表示有18个苹果。“6”表示每盘

4、18……商和除数的乘积：“18”表示需18个苹果。放6个苹果。0……余数：“0”表示20个苹果全部放完，没有剩余。说明：“丿”表示横式中的“÷”。3.练习：第2页“填一填，说一说”的习题。进一步熟练掌握竖式计算的方法。讲一讲竖式中每一步所表达的含义。学生独立练习完毕，指名学生板书，进行集体订正。三、巩固练习：第3页“练一练”第1、2、3题。四、总结（除法竖式的写法。）板书设计：分苹果每盘放6个苹果，18个可以放几盘？18÷6=3(盘)36丿18180答：18个苹果可以放3盘。