《量变与质变》PPT课件

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1、自然界是发展的人类社会是发展的人的认识是发展的一切事物都是变化发展的发展具有普遍性判断新旧事物的根本标准正确理解发展的实质（事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡）(三个是否，克服三种错误标准)忆一忆１、原理：事物是变化发展的原理（发展的普遍性原理）２、方法论：要求我们学会用发展的观点观察和分析问题。反对静止的观点。世界上一切事物都是变化发展的，整个世界就是一个永恒变化发展的世界。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。学以致用体验生活：小新的烦恼小新是一位品学兼优的学生，学

2、习上认真刻苦。在上学期期末考试中，语数外三门总分410分，全校位列前30名，但地理科只考了40分,这样的结果令他倍受打击，难过、郁闷、困惑……..甚至有点想放弃高考。请你运用本课的相关知识安慰他，帮他走出阴影首先要对未来充满信心；同时要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。一、前途是光明的，道路是曲折的（1）事物发展的前途是光明的：原因①②③（2）事物发展的道路是曲折的：原因①②③（3）上述道理的方法论意义：①②注意：何谓新事物、旧事物？判断一事物是新旧事物的根本标志是什

3、么？区分：区分事物发展的方向、道路、途径。事物发展是前进性和曲折性的统一原理：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一方法论：①坚信前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大。②要准备走曲折的路，做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折和考验。+想一想？事物是变化发展的，而其状态和过程又是怎样？二、用发展的观点看问题（二）做好量变的准备促进事物的质变二、用发展的观点看问题（

4、二）做好量变的准备促进事物的质变P65黑格尔的“谷堆论证”和“秃头论证”说明了什么哲学道理？材料一材料二①小树一天天长高①大树被砍伐，成为木材②头发一根根脱落②满头黑发变秃头③河堤有了蚁穴和鼠洞③河堤崩溃④十月怀胎，胎儿逐渐长大④胎儿出生1、材料一、材料二中事物的变化有何特点？2、材料一、材料二的变化分别属于哲学上讲的何种变化？（1）量变：是指事物数量的增减和场所的变更、是一种渐进的、不显著的变化。（2）质变：是指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，是一种根本的、显著的变化。1.量

5、变、质变的含义项目变化指向变化状态变化结果表现量变数量程度逐渐的、不显著性质未变、一事物仍是该事物统一、相持、平衡、静止等质变根本性质根本、显著性质改变、一事物变为他事物统一物分解、静止和平衡破坏等运动变化量变质变两种状态前进的、上升的——发展倒退的、下降的——统一、相持、平衡、静止等判断：下列现象属于质变的是：①在10-30度之间水的变化②水变为冰③某党政干部变为阶下囚④人的年龄的增长⑤河堤崩溃⑥计划经济体制变为市场经济体制②③⑤⑥在佛教《百句譬喻经》中有“愚人吃盐”的故事：从前有个愚人，到别人家作

6、客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。味淡味美味涩味美量变引起质变，质变是量变的结果再加盐新质基础上进行新的量变，发生新的质变加盐（1）量变是质变的必要准备事物的发展都是首先从量变开始的。没有量变作准备，就不会有质变发生。2.量变、质变的辩证关系（3）质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物是不断经过“量变—质变—新的量变—新

7、的质变”永不停息地向前发展的（2）质变是量变的必然结果。事物的量变达到一定程度时，又必然会引起质变。注意：（1）“有了量变就会有质变”，对吗？为什么？并非有了量变，就一定有质变的发生。量变只有到一定程度时，才会引起质变。水蒸气水≥100ºC＜100ºC思考；水的物理性质的变化(由液态到气态)，是不是突如其来的、凭空发生的？量变与质变有什么关系呢？思考量变质变水蒸气水(液体)(气体)加温（2）“事物的质变就是发展。”？①质变是事物根本性质的变化；发展是新事物的产生、旧事物的灭亡，是新事物代替旧事物；②发

8、展只有通过质变才能实现，但质变不一定是发展；③质变有两种性质:一种是前进的、上升的质变，即发展；另一种是后退的、下降的质变，不是发展。思考：（3）“只有质变才有意义”？（1）任何事物的发展都是量变和质变的辩证统一：量变是前提和准备，质变是必然结果。（2）没有量变就没有质变，因此，一定程度的量变对于事物的质变很重要；但没有质变就没有发展，因此，当事物量变到一定程度时，只有改变事物性质才能促进事物发展时，就要抓住时机，促成质变。（3）题目观点割裂了事物量变与