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时间:2019-08-22
《陕西旅游出版社三年级英语上册第1-8单元教案教程》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit1Hello单元总目标本单元主要以字母教学和日常会话教学为主,以轻松活泼的表现形式将所要学习的7组字母Aa,Bb,Cc,Dd,Ee,Ff,Gg以及四会单词apple,boy,cat,dog,egg,fish,girl融汇其中。本单元以如何与他人打招呼为话题展开教学内容;功能结构以Hello!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/Hi!/I’m…What’syourname?Mynameis…为基本句型对学生进行语音输入和文化熏陶。让学生在模拟的环境下学习和积累日常会话所需的词汇和句
2、型。单元知识目标:1、能正确地认读、书写字母Aa、Bb、Cc、Dd、Ee、Ff、Gg,并能通过相关单词了解这些字母基本的读音规则。2、能听、说、读、写以下词汇:Apple/boy/cat/dog/egg/fish/girl。3、能听懂、会说、会读、会用以下句型:(1)Hello!/Hi!(2)Goodbye,…!/Bye-bye,…!(3)-I’m…What’syourname?-Mynameis…情感目标:1、帮助学生体会学习英语的乐趣;2、培养学生敢于出口、不怕出错的勇气;3、引导学生积极参与各种
3、课堂活动。第一课时教学内容:PartA Let’stalk(主)Talkinpairs Let’splay Listenandmatch教学目标:1、能听懂、会说Hello!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/-I’m…What’syourname?-Mynameis…并能在日常生活中灵活运用。2、能认识课文中出现的人物,如:LiuZhaoyang,SuNan等,并能戴上头饰表演。教学准备:1、教师准备:(1)P3Listenandmatch部分的人物卡片以及头饰。(2)玩具小熊两个
4、,节奏感较强的音乐一段。2、学生准备:(1)自己喜欢的卡通人物头饰一个。(2)小毛绒玩具一个。(3)各自的自制名片。教学过程:一、课程导入1、课前问答43教师通过用英语向学生打招呼,介绍自己和问学生名字的方式激发学生对英语这门课程的学习热情。2、新课导入承接上一节,教师佩戴课文中任意一人的头饰向学生打招呼。Hello!I’m….Whatyourname?Nicetomeetyou!Goodbye!二、Let’stalk1、展示本节对话。2、通过师生、生生佩戴头饰互相对话。3、引发启导重点句型:Hell
5、o!Hi!/Goodbye,…!Bye-bye,…!/-I’m…What’syourname?-Mynameis…4、让学生通过自制的名片互相对话。鼓励学生张开嘴大胆说英语。5、播放录音,引导学生跟读。三、Talkinpairs1、教师领读句子,注意学生的读音和语音语调。2、“击鼓传花”学生分成两组,教师播放节奏感较强的音乐,学生传递玩具小熊,音乐停止时,由手拿小熊的两名学生起立对话表演。四、Let’splay1、教师讲解这部分的要求,知道该部分的规则。2、学生两两互相联系,教师将必须包含的句子板书以
6、起到提醒作用。3、“开火车”游戏学生那个分成两组,第一位同学向第二位同学介绍自己并问第二位同学姓名,然后第二位同学向第三位同学介绍自己并问第三位同学姓名,以此类推,先完成者获胜呢。五、完成Listenandmatch第二课时教学内容:PartB Let’slearn部分的字母Aa,Bb,Cc,Dd及词汇apple,boy,cat,dog Completeandsay Let’ssing教学准备:1、教师准备:(1)Aa,Bb,Cc,Dd的字母卡片。(2)apple,boy,cat和dog的
7、单词卡片。(3)P5的Apple的英文儿歌flash。(4)塑料小锤两个。(5)主要人物头饰。2、学生准备随堂练习本教学过程:一、课程导入1、课前问答,复习第一课时的主要对话。2、播放P30页字母歌,本节教学围绕字母歌展开。二、Let’learn1、播放apple的英文儿歌flash,进入本课。432、教授单词apple,boy,cat,dog引入字母Aa,Bb,Cc,Dd的教学,注意学生的发音。注意每个字母在四线三格中的写法。3、学生随堂练习字母的写法。三、游戏:1、出示apple,boy,cat,
8、dog的卡片,粘贴到黑板上,学生分两组,教师发令(boy,b,b,b,one,two,three,go),每组一名学生用小锤击打对应图片,先找到的获胜。2、找朋友,将大小写字母分别发给8个同学,找出对应的字母。四、Completeandsay1、讲解要求,根据示范补完下列词汇并照例子进行表述。2、教师借助实物或图片示范。3,比一比,谁说的又好又快。五、Let’ssing1、播放录音。2、学生逐句学唱。3、根据制定人物做替换练习。第三课时教学内容:Part
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