《近代科学革命》PPT课件

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1、第三章近代科学技术的兴起和发展一、近代科学技术兴起的背景七个因素二、近代两次科学革命的内容和特点（一）第一次科学革命内容和特点（二）第二次科学革命内容和特点三、近次两次技术革命的内容和特点（一）第一次技术革命内容和特点（二）第二次技术革命内容和特点古代、近代、现代、当代中国古代：1840年（鸦片战争）之前近代：1840-1949年，也就是通常说的“两半社会”现代：1949年之后当代：在不同领域有不同划分，比如文学界说是五四运动之后，史学界说是1949年之后（即和现代同义）世界史古代：1689年英国资产阶级

2、革命成功之前近代：1689-1917年俄国十月社会主义革命现代：1917年之后当代：通常说是二战之后，但有时也把它与现代同义，有时“现代”将“当代”包括了。科学技术史近代：近代自然科学是以天文学领域的革命为开端的。1543年，哥白尼公开发表《天体运行论》，这是近代自然科学诞生的主要标志。现代：19世纪末20世纪初，物理学三大发现为标志。X射线、放射性、电子一、近代科学技术兴起的背景1、中世纪的政教合一社会：使科学成了神学的婢女2、十字军东征：导致东方科学技术的传播；3、新兴起的大学：为科学思想的传播提供

3、了环境4、文艺复兴运动：在思想文化领域打破了宗教神学的束缚，把人们的眼光从神转移到自然界和人类自身，鼓舞着人类靠自己和知识的力量事创造性的工作。5、欧洲的宗教改革运动：打破了教会的精神独裁，在客观上为自然科学从神学中解放出来，创造了必要的社会前提。6、工场手工业的发展和资本主义的萌芽：对科学技术的发展提出了要求。7、远航探险和地理大发现：不仅证明了地球是圆的，也为近代科学技术革命提供了精神动力。中世纪的“政教合一”社会把数学与多神教联系在一起；6世纪法典“关于凶犯、数学家和类似的人”，“彻底禁止应遭到遣责的数

4、学技艺”．哲学——经院哲学中世纪早期文化教育几乎全被教会所垄断，异教学校被取缔，世俗文化被否定．希腊学术几乎绝迹。十字军东征11——13世纪：8次，200年形式：夺回基督教圣地耶路撒冷实质：侵略战争：摆脱穷困、掠夺财富、扩大教会势力结果：一是促进了整个欧洲农业、手工业的发展、商业的恢复和城市的复苏；二是在东方文明、古希腊文明和他们所继承的罗马文明的融合中，推动了一种新文明的诞生。培根：“三大发明”改变了整个世界事物的面貌和状态：没有一个帝国、一个教派、一个大人物对人类事务的影响，能像这三种发明那样巨大和深远。

5、十字军东征大学的兴起英国：牛津大学(1167年)、剑桥大学(1209年)；法国：巴黎大学(1160年)、蒙皮利埃大学(1212年)，意大利：阿雷佐大学(1215年)、帕多瓦大学(1222年)、那不勒斯大学(1224年建立)，葡萄牙：里斯本大学(1290年建立)大学——人才——学术研究基地——近代精神萌芽罗吉尔·培根：倡导科学实验，认为实验方法远胜于思辨方法，“没有实验，什么都不能得到令人满意的理解”；“数学是科学大门的钥匙”，“实验一数学”科学方法文艺复兴运动歌颂人性，反对神性；提倡人权，反对神权；赞颂人道、

6、个性自由和世俗生活，反对宗教禁锢、来世观念和禁欲主义。莎士比亚：“人是一个什么样的杰作呀！人的理性多么高贵！人的能力无穷无尽！人的洞察力多么宛若神明！”。“三杰”达.芬奇、米开朗基罗、拉斐尔蒙娜丽莎达芬奇自画像《最后的晚餐》欧洲的宗教改革运动德国教士马丁·路德(1483－1546年)《九十五条论纲》：“赎罪券”是欺诈；“信仰即可得救”，不需要教会作为“中介”。每一个人都可以凭借自己的虔诚和信仰来摆脱“罪恶”。犹太教基督教天主教东罗马东正教西罗马天主教新教加尔文宗路德宗安立甘宗浸礼宗循道宗公理宗（基督教）马丁路

7、德天主教工场手工业纺织工场中女工们在劳作纺织工场中女工们在劳作工场——机器——工厂远航探险和地理大发现哥伦布航海探险动力：黄金、财富东西方交通陆路：土耳其人把守红海以东海路：阿拉伯人垄断困难：依据：托勒密、《圣经》“地球是圆的”解决办法：开辟新航道土耳其人阿拉伯人哥伦布航线麦哲伦航线好望角达迦马航线狄亚士航线1487149714921519二、第一次科学革命(1543—1755）1、第一次科学革命的内容（1）哥白尼“太阳中心说”的诞生被称为近代自然科学的“独立宣言”，同时生理学也掀起了一场革命。“太阳中心说”

8、使天文学从宗教神学的束缚下解放出来，自然科学从此获得新生，这在近代科学的发展史上具有划时代的意义。（2）牛顿在开普勒行星运动的三定律和伽利略运动的基础上，建立了力学三定律和万有引力定律，完成了自然科学理论上的第一次大综合，创立了经典力学，牛顿成功地解释了当时认识的几乎所有的机械运动，开创了经典物理学分析方法。哥白尼革命——1543年《天体运行论》哈维地心说重力学说三灵气论哥白尼开普勒伽利略古代理论体