《轮复习诗歌》PPT课件

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1、诗歌“意境”类试题如何作答提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境氛围？提问变体：这首诗展现了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？解答提示：①描绘诗中展现的图景画面。抓住诗中主要景物描述画面（要忠于原诗）。②概括景物营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔等。③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。意境（氛围）特点的术语：孤寂冷清、萧瑟凄凉，肃杀荒寒、凄寒萧条，恬静优美、恬静安谧，雄浑壮阔、雄奇壮美，生机勃勃、繁华热闹，富丽堂皇、虚幻飘渺……鹧鸪天代人赋①辛弃疾陌上柔桑破嫩芽

2、，东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗②沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。【注】①这首词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗，酒店门外用青布做的幌子。8.词的上阕描绘了什么样的景象？请简要叙述（5分）.词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽，东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鸣叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林，晚归的乌鸦散落在那儿栖息。1、描绘景象12．阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）次石湖书扇韵① 姜 夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。家住石湖人不

3、到，藕花多处别开门。[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。浪迹江湖，终生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。14、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）题西溪无

4、相院 张先积水涵虚上下清，几家门静岸痕平。浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。入郭僧寻尘里去，过桥人似鉴中行。已凭暂雨添秋色，莫方修芦碍月生。第二联是怎样写景的？请简要分析（09年湖北卷）题目考查写景的技巧。考生明白了这一点，就可以从手法、修辞、写景顺序、角度等方面作答上句着眼于视觉，写浮萍破处，山影在水中显现出来，吩应了第一联的“清”字。下句则着墨于听觉，以细微的草声衬托出环境的宁静，呼应了第一联的“静”字。常见的写景技巧1、听觉、视觉、嗅觉等感官角度2、动静关系①动静结合例如：《绝句二首（其一）》（杜甫） 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖

5、睡鸳鸯。 ②以动衬静例如：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。《鸟鸣涧》（王维）3、运用修辞：比喻、拟人、夸张……4、观察景物的立足点和描写景物的角度，如高、低、俯、仰的变化。5、色彩的渲染棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。王禹偁《村行》6、侧面描写衬托前人认为全诗动人之处在“雨中黄叶树，灯下白头人”两句，请从情景关系的角度分析其独到之处。（4）（09年江西卷）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。（6分）（09年四川卷）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）（09年福建卷）提问方式2、景、情关系阅读下面这首诗歌，

6、回答问题。（6分）江行[宋]严羽暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。残雪和雁断，新月带潮生。天到水中尽，舟随树杪行。离家今几宿，厌听棹①歌声。〔注〕①棹歌：行船时船工所唱的歌。（２）请从“景” 与“情”的角度，赏析本诗的颔联。（4分）【参考答案】诗歌颔联妙在融情于景。诗中描写了雪“残”、雁“断”、月“新”、潮“生”的凄迷景致，景中寄寓了诗人的羁旅之情、思乡之感。解答此种题型，必须从命题者所指定的“景”与“情”的角度进行赏析。在组织答案时，要涉及几个方面的内容：一是赏析的“景”的区域二是答出运用的表达技巧；三是指出这种表达技巧下的“景”；四是写出诗中所体

7、现出来的“情”。（09年辽宁卷）阅读下面这首宋诗，完成8－9题晚泊岳阳 欧阳修卧闻岳阳城里钟，系舟岳阳城下树。正见空江明月来，云水苍茫失江路。夜深江月弄清辉，水上人歌月下归；一阕声长听不尽，轻舟短楫去如飞。8.诗中有三处写到“月”，请就此作简要赏析。（6分）【考点】鉴赏古代诗词中的形象【解析】理解诗的意象的鉴赏，抓住诗中描写意象的诗句，理解意象的特征，再赏析意象的表意效果。3、分析意象【答案】第三句写明月“来”悬空江，表现作者人在旅途，只有明月为伴；第五句用拟人方法呈现静