《质量密度复习》PPT课件

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1、课题质量和密度（复习课）赣县吉埠中学丁小英质量和密度质量密度定义:物体中所含物质的多少叫做质量。质量是物体的一种，它不随物体的、和而改变。单位及换算:Kg(国际单位)质量的测量:测量工具：天平天平的结构与使用定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。公式与单位:密度的测定:密度知识的应用:密度是物质的一种。它只决定于物质的。国际单位：kg/m3。如何测定固体的密度。求质量（m＝ρV)。鉴别物质。求体积。知识网络属性形状状态位置特性种类如何测定液体的密度。t、g、mg天平的构造天平的结构分度盘指针游码平衡螺母标尺3、托盘天平的构造横梁天

2、平的使用天平的使用天平的使用方法把游码放在标尺左端零刻线处平衡螺母　　指针指在分度盘的中线处左盘镊子右盘加减砝码游码的位置1、把天平放在水平台上，。2、调节　　　　，使，这时横粱平衡。3、把被测物体放在里，用向,并调节，直到横梁恢复平衡。至密度的定义如何测固体(如小石块)的密度1.。2.。3.。小石块参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格，写出密度的表达式。用天平测出石块的质量m用量筒测出水的体积V1将石块放入量筒中，测出水和石块的总体积V2数据的记录实验数据的记录石块的密度ρ/g/cm3小石块的体积V/cm3小石块

3、和水的总体积V2/cm3小石块放入量筒前水的体积V1/cm3小石块的质量m/g至测盐水的密度石块密度的表达式：实验数据的记录测定盐水的密度测盐水的密度如何测液体(如盐水)的密度1.。2.。3.。用天平测出烧杯和盐水的总质量m1将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2上面的三幅图是改进后的实验方案，请将下面的步骤补充完整，并练习设计出记录数据的表格。1、以下选项中质量最接近50g的是（　　）A、一个乒乓球B、一只母鸡C、一只鸡蛋D、一张课桌2、2008年北京奥运会“祥云”火炬的质量约是985（）A．tB

4、．kgC．gD．mgCC质量的理解3、春天来了，冰熔化成了水，在这个过程中，其质量(填“变大”、“变小”或“不变”)。在地球上称得宇航员的质量是70kg，他乘宇宙飞船到达月球时的质量是kg。质量单位与换算不变70小金同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：称量前：A、把天平放在水平桌面上B、调节天平横梁右端螺母称量中：C、将被测物体放在右盘里，用手将砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡D、盘中砝码的总质量加上游码在标尺所对的刻度值，得出所称物体的质量称量后：E、称量完毕，整理仪器，把砝码放回盒内。以上步骤中可能有遗漏或错误，请在下

5、列横线上写出这些步骤的序号，并加以补充或纠正：①_____________________________________________________________。②______________________________________________________________。③______________________________________________________________。A把天平放在水平桌面上,将游码移至标尺左端的零刻线处B调节天平横梁右端螺母,直到横梁平衡C将被测物体放在左盘里，用镊子

6、将砝码放在右盘里，再移动游码直到横梁平衡对密度的理解4、下面关于密度的理解正确的是（　　）A.物体的质量越大，密度越大B.物体的体积越小，密度越大C.物质的密度与物体的质量成正比，与体积成反比D.物质的密度跟物体的质量、体积都无关5、一个铅球用了多年，没有发生改变的是（　）A.质量B.体积C.密度D.三者都没改变密度公式与单位DC比较两种测盐水密度的方法讨论：以下是某同学测盐水密度的实验方案：先用天平测出空烧杯的质量，然后在烧杯中装入一些盐水，测出它们的总质量，再将盐水倒入量筒中测出盐水的体积。你觉得这样测得的盐水密度准确吗？请说明造成误差

7、的主要原因。你能否对此实验方案作出改进？密度知识应用小明的妈妈刚买了一枚戒指，但不知是否为纯金的。你能不能利用所学的密度知识帮她检测一下？请写出实验原理、所需的器材及实验的步骤。你觉得在实际中这样来鉴别戒指的真假可靠吗？你认为造成实验误差的主要原因是什么？？想一想小明利用一个烧杯、天平、水，测出了一小块不规则小石块的密度。请将他的步骤补充完整。（1）把托盘天平放在水平台上，将标尺上的游码移到处，调节天平右端的平衡螺母，使天平平衡。（2）用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图14所示，则小石块的质量为g。（3）如图

8、15所示，A、往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；B、取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；C、往烧杯中加水，直到，再测出此时烧杯和水的总质量为1