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时间:2019-08-22
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1、WelcometoPhonicsWonderland天越教育MissChenWhatisyourname?故作神秘地走进课室,向学生说hello之后,装作一副好像听不见的样子,身体向前倾,这时如果有学生和你打招呼,千万别错过表扬他,这是榜样的力量。在表扬学生后,再跟学生打招呼,然后装做听不见的样子,我想之后,学生给你的肯定是热烈的问候,接着依次表扬学生,拉近和学生的距离给学生提前准备好白纸,让他们在纸上写Englishname,随后向寄信一样放入“信箱”AlphabetSongSoeasy播放两边音频,
2、播放第二遍是让学生跟读。再逐一讲解字母书写GameTime!让全班学生起立,在讲台上围成一个圆圈(传递写有大小写字母的厚纸板,将厚纸板交给一个学生开始)播放CD,让拿到纸板的学生将其传递给旁边的学生,并依次往下传。教师随机停止音乐。音乐停止时,持有纸板的同学需要说出字母的名称音。(难度增加:同时传递两张纸板)Notice!每个字母有两种形式:大写和小写。单词中常用字母小写形式,人名等单词的首字母和句首字母则用字母的大写形式。Eg:MynameisJack.每个字母都有名称音(lettername)和发音
3、(lettersound).eg:字母Tt的名称音是/ti:/,发音是/t/完成listenandpoint完成findandcircle(难度:可以限定时间或者给第一名完成的奖励)Endingthelesson教师将7个字母的闪卡拿在手中,打乱它们的顺序。让学生按照字母顺序找到7个字母闪卡,每找到一张闪卡,学生做老师,带读全班朗读,后将其放入Teacher’sLetterBox中。Homework1.活动用书1A第2页。2.用本子抄写字母,分笔画,要示范给学生看教师打开Teacher’sLetterB
4、ox,从中抽出一张纸,读出纸上学生的名字,学生听到自己的名字后起立。之后教师要在学生的名字前加上Goodbye,例如:Goodbye,Jack.并鼓励学生回答:Goodbye,teacher.Seeyoutomorrow!
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