《课维护公平正义》PPT课件

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1、建立和谐的社会,需要追求公平,维护正义,打击邪恶,扫除不公。我们每个人都要树立公平意识,培养正义感,做一个负责人的公民第八课维护公平正义正确理解公平,了解维护公平的重要性树立公平意识,平等待人,与他人之间公平竞争,公平合作明确正义与法律的关系知道正义感的具体体现知道维护正义感所必须遵循的原则是法律学习目标什么是公平公正,平等即为公平公平是指处理事情合情合理,不偏袒某一方或某一个人,即参与社会合作的每个人承担着他应承担的责任,得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任,或取得了多于应得的利益,这就会让人感到不公平。生活中哪些时候需要公平?小鸡在谷场扒出几粒麦子,她叫来邻居:“假如种下这些

2、麦子,我们就有面包吃了,谁来帮我种下他们?”牛说:“我不种”,鸭说:“我不种”,羊说:"我不种",鹅说:“我也不种。”“那我自己种吧”,小鸡自己种下了麦子眼看麦子长成了,小鸡又问:“谁来帮我收麦子?”鸭说:“我不收。”羊说:“这不是我们应该做的事。”牛说:“那会有损我的资历”。鹅说:“不做虽然饿一点,但也不至于饿死”。“那我自己做。”小鸡自己动手收麦子。终于到了烤面包的时候,“谁帮我烤面包?”小母鸡问。牛说:“那得给我加班工资。”鸭说:“那我还能享受最低生活补偿吗?”鹅说:“如果要我一个人帮忙,那太不公平。”羊说:“我太忙,没时间”。“我仍要做”。小鸡说村长的话对吗?小鸡为什么不烤面包了她做好

3、五块面包并拿给她的邻居看,邻居们都要求分享劳动成果,他们说小鸡之所以种出麦子,是因为地里找出了种子,这应该归大家所有,再说,地也是大家的。但小鸡说:“不,我不能给你们,这是我自己种的。”牛叫道:“损公肥私!”鸭吼道:“简直像资本家一样。”鹅嚷道:“我要求平等。”羊只管嘀嘀咕咕,其他人忙着上告,要求为此讨个说法。村长到了,对小鸡说:“你这样做很不公平。你不应该太贪婪。”小鸡说:“怎么不公平?这是我劳动所得。”村长说:“确切的说,那只是理想的自由竞争制度,在谷场的每个人都应该有他改得的一份。在目前制度下,劳动者和不劳动者必须共同分享劳动果实”从此以后他们都过着和平的生活,但小鸡再也不烤面包了。村长

4、的话是错误的,他把公平等同于简单的平等。实际上,公平不等于绝对平等,在目前,分配问题上多劳多得就是公平的体现,小母鸡之所以不再烤面包,是因为他的劳动没有得到公平的对待。如果你是经理,你的一个下属愤愤不平的说:“我跟某人是同时进公司的,学历一样,干的活也一样,为什么他的薪水比我高呢?”你如何看待这种现象?这是否符合公平的要求?维护公平有利于社会的和谐和稳定公平是在对社会关系的比较中产生的。有了社会公平,才能保障每个人各尽其能,各得其所。只有社会公平,才能使每个社会成员对社会团体有认同感,推动社会良性发展游戏会话室游戏“男女掰手腕”——不公平我们追求公平正确做法思维回归掰手腕比赛规则1.参赛选手必

5、须使用右手进行比赛。2.比赛时,两位选手分别坐在桌子两侧。3.双方必须同时将右手放到比赛指定位置,左手握拳置于背后,其余部位不得与台面接触,不得借助外力。4.双方选手两个大拇指紧紧相扣,在裁判发令后,谁先把对方的手掰倒,手背必须碰到桌面即为获胜。5.在比赛过程中,双方选手双脚不能移动,每个人的肘部不能脱离桌面,身体不能来回剧烈晃动。6.五局三胜。成绩相同的选手加赛一场。淘汰制。应如何树立公平意识1.85页小字树立公平意识,要在竞争和合作过程中遵守相同的规则和行为遵守同一规则,是公平与合作的最基本保障87页社会观察树立公平意识,要正确看待自己的利益,尊重他人的权利。只有公正的对待他人,才会赢得公

6、正的回报。社会的公平需要正义的支持什么是正义?正义是一个古老而又常新的概念,中文里,正义即公正,公平,公道。古埃及象形文字中的正义为一根鸵鸟毛,因为鸵鸟的毛几乎一样长。在我们生活中,哪些行为是正义行为?哪些行为是不正义行为?在社会生活中,遵纪守法、助人为乐、见义勇为、坚持真理、关心群众、敬业奉献、尊老爱幼、诚实守信、节约资源,保护环境等,都是正义行为。非正义行为:假冒伪劣商品,扰乱市场秩序;学生考试作弊,迟到,早退,旷课。违法乱纪、坑蒙拐骗、弄虚作假、凌强欺弱、损人利己、破坏公物、浪费资源、偷税漏税等都是非正义行为。如果对不正义的行为采取听之任之的态度,会带来什么不良后果?公平的社会需要正义的

7、支持正义不是天赐的,需要我们共同维护和争取日常生活规则、集体的规章及国家法律,都是维护正义的手段如果整个社会没有法律,当有人对你进行人身和财产侵害时,你怎么办?如何维护正义分辨是非,惩恶扬善奉献爱心,同情弱者必须遵守法律法律和正义的关系社会主义的法律体现着社会正义,是正义的化身。正义是法律的核心。法律是维护社会正义的有力武器。法律是实现正义的手段,正义只有通过良好的法律才能得到维护法律援助中心公益

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