《课外文言文训练》PPT课件

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1、吕蒙正不记人过吕蒙正相公不喜记人过。初任参知政事，入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶？”蒙正佯为不闻而过之。其同列怒之，令诘其官位姓名，蒙正遽止之。罢朝，同列犹不平，悔不穷问。蒙正曰：“若一知其姓名，则终身不能忘，故不如无知也。且不问之，何损？”时人服其量。(选自宋·司马光《涑水记闻卷二》）注释吕蒙正相公：吕蒙正宰相。相公：古代对宰相的称呼。吕蒙正：北宋人，曾三任宰相，为人正直敢言。参知政事：参加朝政。朝士：朝中官僚。同列：同在朝廷中做官的同事1.字词解释。不喜记人过蒙正佯为不闻而过之蒙正遽止之时人服其量2.句子翻译。是小子亦参政耶？一

2、知其姓名，则终身身不能忘，故不如无知也。3.本文赞扬了吕蒙正怎样的品格？从吕蒙正身上我们得到哪些启示？译文吕蒙正宰相不喜欢记着别人的过错。刚担任副宰相，进入朝堂时，有一位官吏在朝堂帘内指着吕蒙正说：“这小子也来参政啊?”吕蒙正装作没有听见走过去了。与他同在朝廷做官的同事非常愤怒，下令责问那个人的官位和姓名，吕蒙正急忙制止他们。下朝以后，那些与吕蒙正同行的人仍然愤愤不平，后悔当时没有彻底追究。吕蒙正则说：“如果知道那个人的姓名，就终生不能再忘记，因此还不如不知道那个人的姓名为好。不去追问那个人的姓名，又有什么损失呢？”当时所有的人都佩服吕蒙正的度量

3、。原谷谏父原谷有祖,年老,谷父母厌憎，欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女，勤俭终身，岂有老而捐之者乎？是负义也。”父不从，作舆，捐祖于野。谷随，收舆归。父曰：“汝何以收此凶具？”谷曰：“他日父母老，无需更作此具，是以收之。”父惭，悔之，乃载祖归养。注释：原谷：人名。捐：抛弃，舍弃。　　谏：好言相劝。舆：手推车。　　凶：不吉利。1.解释下列加点词。父不从无需更作此具乃载祖归养2.句子翻译。岂有老而捐之者乎？3.原谷是怎样让父亲改变做法的？4.这个故事给我们什么启示？译文原谷的爷爷老了，原谷的父母很讨厌他，就想抛弃他。原谷此时十五岁，他劝父

4、亲说：“爷爷生儿育女，一辈子勤俭度日，你怎么能因为他老就抛弃他呢？这是忘恩负义啊。”父亲不听他的劝告，做了一辆小推车，载着爷爷扔在野外。原谷在后边跟着，就把小推车单独带了回来。父亲问说：“你带这个不吉利的东西回来作什么？”原谷说：“等将来你们老了，我就不必另外再做一辆，所以现在先收起来。”父亲很是惭愧，后悔（做那样的事），于是去把爷爷接回来赡养了。曾子杀彘曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女；还，顾反，为女杀彘（zhì）。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏之也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教

5、。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。注释适：往，适市来：去集市上回来。特：不过，只是。戏耳：开玩笑罢了。非与戏：不可同他开玩笑。待：依赖。1.字词解释。曾子之妻之市顾反，为女杀彘特与婴儿戏耳今子欺之2.句子翻译。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。3.这则故事告诉我们什么道理？译文曾子的妻子到集市上去，她的儿子跟随着她在她后面边走边哭。曾子的妻子对儿子说：“你先回去，等我回来后杀猪给你吃。”妻子从集市上回来，曾子就想抓只猪准备杀了它。他的妻子马上阻止他说：“我只不过是跟儿子开了个玩笑罢了。”曾子说：“不可以与儿

6、子开玩笑。儿子什么都不懂，他只学习父母的，听从父母的教导。现在你欺骗了他，这就是在教育他欺骗人。母亲欺骗儿子，儿子就不会再相信他的母亲了，所以不能用它来教育孩子。”于是曾子就煮猪给孩子吃了。师旷论学晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“暮，何不炳烛乎?"平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明，炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”。（选自西汉刘向编《说苑·建本》）注释晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：字子野，春秋时代晋国乐师。他双

7、目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。1.解释加点字词。恐已暮矣臣闻之善哉2.翻译句子。安有为人臣而戏其君乎？少而好学，如日出之阳。3.短文告诉我们一个什么道理？译文晋平公对师旷说：“我今年七十岁了，想要学习，恐怕已经晚了。”师旷回答说：“为什么不拿蜡烛呢？”平公说：“哪里有为人臣子而戏弄自己的国君的呢？”师旷说：“双目失明的我怎么敢戏弄我的君主呢？我听说，少年时喜好学习，就如同初升太阳的阳光一样（灿烂）；中年时喜好学习，就像正午太阳的阳光一样（强烈）；晚年时喜好学习，就像拿着火把照明。点上火把走路和摸黑走相比，哪个更好呢?”平公说：“说得好啊

8、！”木兰从军木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，因其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男