高一物理必修一第一章第一节-习题资料

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1、运动的描述第一课时 质点 参考系和坐标系1.(双选)下列有关质点的说法中,正确的是(  )A.研究哈雷彗星的公转时,哈雷彗星可看作质点B.花样滑冰运动员正在表演冰上舞蹈动作,此时该运动员可看作质点C.用GPS定位系统确定正在南极冰盖考察的某科考队员的位置时,该队员可看作质点D.因为子弹的质量、体积都很小,所以在研究子弹穿过一张薄纸所需的时间时,可以把子弹看作质点解析:哈雷彗星的大小与公转轨道的半径相比可忽略,故能看作质点,选项A对;若把滑冰运动员看作质点,无法研究其动作,故选项B错;在确定科考队员的位置时,该队员可看作质点

2、,故选项C对;研究子弹穿过一张纸的时间时,纸的厚度可忽略,而子弹的长度不能忽略,故选项D错.答案:AC2.两列火车平行地停在一站台上,过了一会儿,甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,若以地面为参考系,上述事实说明(  )A.甲车向东运动,乙车不动B.乙车向东运动,甲车不动C.甲车向西运动,乙车向东运动D.甲、乙两车以相同的速度向东运动解析:甲车内的乘客发现窗外树木在向西移动,说明甲车在向东运动,乙车内的乘客发现甲车仍没有动,说明乙车相对甲车静止,由于甲车相对地面向东运动,所以乙车相对地面也向东

3、运动且与甲车速度相同,故D选项正确.答案:D3.下列说法正确的是(  )A.参考系是为了研究物体运动而选取的B.宇宙中的物体有的静止,有的运动C.研究物体的运动时只能选取不动的物体作为参考系D.同一物体的运动对不同的参考系,其观察结果一定相同解析:宇宙中一切物体都是运动的,绝对不动的物体是不存在的,选项B错误;在研究物体的运动时,必须要选取参考系,并且参考系的选取是任意的,选取不同的参考系,对同一物体的运动得出的结论可能是不同的,故选项A正确,选项C、D错误.答案:A4.如图所示,诗人曾写下这样的诗句:“满眼风波多闪烁,看

4、山恰似走来迎,仔细看山山不动,是船行。”其中“看山恰似走来迎”和“是船行”所选的参考系分别是(  )A.山和船       B.船和山C.河岸和流水D.山和地面解析:“看山恰似走来迎”是人看见山在迎面走来,人和船相对静止,选取的参考系是人或船;“是船行”是船相对河岸运动的,河岸、地面和山相对静止,选取的参考系是河岸、地面或山,所以B正确.答案:B5.地面的观察者看雨滴是竖直下落的,坐在匀速行驶的列车车厢中的乘客看雨滴是(  )A.水平向前运动B.水平向后运动C.倾斜落向前下方D.倾斜落向后下方解析:乘客是以列车为参考系看雨

5、滴运动的,雨滴在下落的同时还相对列车向后运动,故乘客看到的雨滴是倾斜落向后下方,D正确.答案:D6.(双选)我们描述某个物体的运动时,总是相对一定的参考系,下列说法正确的是(  )A.我们说:“太阳东升西落”,是以地球为参考系的B.我们说:“地球围绕太阳转”,是以地球为参考系的C.我们说:“同步卫星在高空静止不动”,是以太阳为参考系的D.坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,乘客是以火车为参考系的解析:“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而言的,是以地球为参考系的,所以A项正确;“地球围绕太阳转”是以

6、太阳为参考系的,所以B项错误;“同步卫星在高空静止不动”是相对于地球而言的,是以地球为参考系的,所以C项错误;火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向他飞奔而来,是以火车或他自己为参考系的,所以D项正确.答案:AD7.(双选)如图所示是为了定量研究物体的位置变化而作出的坐标轴(x轴),在画该坐标轴时规定原点在一长直公路上某广场的中心,公路为南北走向,规定向北为正方向.坐标轴上有两点A和B,A的位置坐标为xA=5m,B的位置坐标为xB=-3m.下列说法正确的是(  )A.A点位于广场中心南5m处B.A点位于广场中心北5m处

7、C.B点位于广场中心南3m处D.B点位于广场中心北3m处解析:由位置坐标的意义可知,A点在原点的正方向5m处,即在广场中心北方5m处,B项对,同理C项对.答案:BC8.如图所示为A、B、C三列火车在一个车站的情景,A车上的乘客看到B车向东运动,B车上的乘客看到C车和站台都向东运动,C车上的乘客看到A车向西运动.站台上的人看A、B、C三列火车各向什么方向运动?解析:由B车上的乘客看到站台向东运动,可判断B车向西运动;由A车上的乘客看到B车向东运动,说明A车也向西运动且速度大于B车速度;C车上的乘客看到A车向西运动,则C车有三

8、种运动情况,C车可能静止,可能向东运动,也可能向西运动但速度比A、B的速度都小.答案:A车向西运动;B车向西运动;C车可能静止,可能向东运动,也可能向西运动但速度比A、B的速度都小.9.一人在100m高的楼房顶上,将一质量为m的小球以5m/s的速度水平向右抛出,当物体在水平方向上运动10m时,在竖直方向

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