《语言表达上课》PPT课件

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1、审题立意五个环节对象——主次——关键——是非——原因巩固练习马嘉鱼很漂亮，银肤燕尾大眼睛，平时生活在深海中，春夏之交溯流产卵，随着海潮漂游到浅海。渔人捕捉马嘉鱼的方法挺简单：用一个网孔粗疏的网子，下端系上铁块，放入水中，由两只小艇拖着，拦截鱼群。马嘉鱼的“个性”很强，脾气很大，当遇到阻拦的时候，不爱转弯，越受阻拦越往前冲，即使闯入罗网之中也不会停止。所以一条条“坚强”的马嘉鱼陷入网孔，网孔随之收紧。孔愈紧，马嘉鱼愈激怒，瞪起鱼眼，张开脊鳍，更加拼命地往前冲，结果被网孔牢牢卡死，为渔人所获。第一步：找出结果第二

2、步：找出原因第三步：组成观点句——原因主语+谓语+结果宾语结果：马嘉鱼为渔人所获原因：不爱转弯（不思改变）死于固执，生于变通死板之路，死亡之路适时改变，人生大智慧拐个弯，天堑变通途灵活变通，柳暗花明幻灯片8常有人一方面抱怨人生的路越走越窄，看不到成功的希望；另一方面又因循守旧、不思改变，习惯在老路上继续走下去。这是不是有些像马嘉鱼？其实，天生我材必有用，东方不亮西方亮。如果我们调整一下目标，改变一下思路，完全会出现柳暗花明又一村的无限风光。人生在世，谁没有受阻的时候，无论是感情上的，还是事业上的。受阻不要紧，

3、要紧的是懂得转弯，回头，调整方向，寻找更大的更适合自己的空间。不妨常常扪心自问：生活中，你是一条不会转弯的马嘉鱼吗？苏州网师园有一副独具特色的叠字楹联，上联化用李清照词《声声慢》，下联是“莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝”，请你根据李清照词《声声慢》中的相关内容，写出上联。上联：风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。(07浙江)下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是　（）A.碧桃献岁宜家受福　花甲逢春获寿延年B.为学有宗古稀成庆　诲人无倦恩重及门C.乐道安贫音容宛在　因材施教手泽犹存D.执掌教坛垂七十载

4、　栽培桃李满三千株知识积累垂髻之年：指儿童。金钗之年：女孩十二岁。弱冠：二十岁。而立：三十岁。不惑：四十岁。天命：五十岁。耳顺、花甲之年：六十岁。古稀：七十岁。耄耋：八十、九十岁。期颐：百岁之人。jīyí(05浙江)下列各句中修辞方法使用不恰当的一句是　（）A.树林是一片绿色的海洋，轻风是海洋的呼吸。B.珍珠是贝痛苦的结晶，是海的泪。C.面对风暴的欺凌，松柏挺胸不屈，杨柳弯腰逢迎，江河寂然无语，高山昂然抗争。D.太阳从地平线上露出笑脸，用她那柔美的金色手指，悄悄地捡走了草地上的珠玑。语言表达准确、鲜明、生动简

5、明、连贯、得体准确——用词准确，表意明确。鲜明——意图清晰，态度明朗。生动——语言讲究，表现力强。简明——语言不冗余，无歧义。连贯——语序得当，衔接、照应。得体——符合语境和语体要求准确——用词准确，表意明确“准确”是从语言运用的角度来讲的，指用词造句要能恰当地表达事物的特征和作者的思想感情。要注意辨析同义词，吃准词语的内涵和外延，准确把握词语的分寸，做到用词妥帖，大小合适，轻重合宜；要注意按照词义范围的大小和程度的轻重合理安排次序，不得颠倒词序；要注意适当添加修饰性或限制性词语，准确地表达出作者的本意。准确

6、——用词准确，表意明确（1）符合特定的情境。例1：轻风（）细柳，淡月（）梅花。“扶”字把“轻风”人格化了，形象地描绘出了轻风徐来、柳枝拂然的柔态，给人以柔美之感。恬静的月亮已经辉满大地，梅花自然没有白天那么显眼，在月光照映下，也就黯然失色了。用一个“失”字，就勾画了月色和梅花相互交融的情景。（2）符合事理及对象。即符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼。准确——用词准确，表意明确（3）正确使用口语、书面语。（4）准确表达范围、程度及心理。例2：有一个贝壳迷花了近十年的心血，收集到几千种远东出产的贝壳。例3：近

7、乡情更怯，不敢问来人。“更”字用得准确，写出了诗人越走近家乡，越是担心家里的变故超乎想象的惶恐心理。能准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态。准确——用词准确，表意明确【08全国卷Ⅱ】下面一段文字中画横线的词语，有的必需删去，有的不能删去，有的可删可不删。请将必须删去的和不能删去的找出来，把各自序号分别写在相应的横线上（5分）为了感谢广大读者朋友们①长期以来对本刊的②支持，进一步地③提高本刊的④质量，更好地满足大家的⑤阅读要求，现本刊拟⑥决定开展读者调查活动，读者意见已⑦附在本期中，本刊⑧希望广大读者认

8、真地⑨填写读者意见，并⑩及时寄回本刊编辑部。（1）必须删去的是：（2）不能删去的是：①⑥⑧②⑤鲜明——意图清晰，态度明朗表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，鲜明就是要明确合理地表情达意。本考点一般出现在概括，修改病句，拟制广告词，邀请信，劝告勉励，请托拒绝以及致辞演讲稿等需要表明观点态度的题型中，或出现在描绘场景、仿写扩写改写语句的试题中。鲜明——意图