公差实训指导书

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1、目录一、实践教学的地位与作用……………………………………….2二、实践教学的目标和基本要求………………………………….2三、教学方法：任务驱动法……………………………………….3四、安全操作规程………………………………………………….3五、实践教学的组织、场地、主要设备………………………….4六、实训任务指导………………………………………………….46.1实训名称…………………………………………………...46.2实训目标…………………………………………………...46.3实训工具与器材…………………………………………...56.4实训指导过程………………………………………

2、..……56.4.1实训任务、要求、完成任务的计划………………56.4.2教师操作示范与解析………………………………76.4.3学生操作……………………………………………86.4.4考核与评价………………………………………....96.4.5总结…………………………………………………10珙县职业高级中学公差配合与技术测量实践教学指导书适用于机电、数控专业一、实践教学的地位与作用本门课的实践教学环节是矿山机械运行与维修及数控技术应用专业教学中重要的实践教学环节之一，是《公差配合与技术测量》课程的重要部分。它是在学生具有了基本的公差配合与技术测量理论知识以后，为了强化学生所学的

3、知识和提高学生的实际动手能力而开设的实践教学。二、实践教学目标与基本要求（一）实践教学目标1、综合运用和巩固本课程及有关课程的基础理论和专业知识，培养学生从事极限配合与技术测量的初步能力，为后续相关设计和实际工作打下良好的基础。2、培养学生分析问题和解决问题的能力。本实训项目主要实训按长度测量检测以及测量误差数据处理进行实习。目的在于经过实训环节，要求学生能更全面理解和熟悉《公差配合与技术测量》课程的内容：结合测量技术基础知识，具备使用基本量具（如游标卡尺、千分尺等）对尺寸公差进行测量的能力；并且能够对测量数据进行测量误差分析及数据处理。3、在实训中培养学生认真负责、踏实细

4、致的工作作风和严谨的科学态度，强化质量意识和时间观念，养成良好的职业习惯。（二）实践教学基本要求1、树立正确的实习思想，尽量结合生产实际，综合考虑技术性、经济性、实用性、可靠性、安全及先进性等方面的要求，严肃认真地进行实习。2、要求具备相关能力，能够基本通过实践考核。3、实训报告要求文字通顺、条理清楚、书写工整。三、教学方法：任务驱动法1．任务下达，提出要求，学生拟定完成任务的计划或方案。2．教师操作示范，讲述步骤、方法和注意事项。3．学生分组，在教师的监护下进行独立操作、独立完成任务。4．教师（专兼）对任务完成情况进行考核与评价。四、安全操作规程1、游标卡尺是比较精密的测

5、量工具，要轻拿轻放，不得碰撞或跌落地下。使用时不要用来测量粗糙的物体，以免损坏卡脚，不用时应置于干燥地方防止锈蚀。2、测量时，应先拧松紧固螺钉，移动游标不能用力过猛。两卡脚与待测物的接触不宜过紧。不能使被夹紧的物体在卡脚内挪动。3、卡尺使用完毕一定要放回工具盒，避免工具的损坏或工具滑落造成人员的伤害。五、实践教学的组织、场地、主要设备1、实践教学组织：本课程实践教学采用现场教学的形式，根据每个教学班的具体情况，分成若干小组，每组指定一个组长，负责组织管理工作，教师进行现场讲解并演示，学生动手操作。2、教学场地：珙县职业高级中学×××教室。3、主要设备：设备名称规格型号单位数

6、量备注普通游标卡尺0.02mm0-25mm把20六、实训任务指导实训名称：游标卡尺测内外径图1.1卡尺实训目标：1、知识与能力目标（1）、知识目标1、了解游标量具的定义。2、了解游标卡尺的作用及结构。3、了解游标卡尺的刻线原理。4、掌握游标卡尺的读数方法。（2）、能力目标通过对工件的测量，培养学生钻研新知，使用游标卡尺测量工件尺寸的能力。2、过程与方法目标教学方法上主要采用任务驱动法为主，通过让学生动手测量工件，以及相互之间的探讨与竞赛，发现自己知识的不足，从而想去了解精度更好地游标卡尺的结构，作用以及测量原理。整个教学过程以学生为主体，教师从旁组织活动，总结概括。3、情感

7、态度与价值观目标在教学过程中，充分以学生为主体，让学生在学习过程当中，遇到问题，会想到去问为什么，自己去寻找答案以及规律，从而培养学生的探究能力和解决问题的能力实训工具与器材：规格型号为0.02mm0-25mm的普通游标卡尺实训指导过程：一、实训任务、要求、完成任务的计划1.实训任务：（1）测量阶梯轴外径（2）3个轴套的内孔2.实训要求与安全要求：（1）每个小组自行对工件进行测量并做好测量数据的记录以及分析测量结果。（2）测量过程中保护好测量仪器，同时要防止测量器具和工件滑落造成人员的受伤。3.完成任务的计划步骤（