信息工程系计算机网络技术专业

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1、信息工程系计算机网络技术专业尹华章2010.10.22信息工程系信息改变世界InformationChangestheWorld沟通创造未来CommunicationCreatestheFuture计算机网络─互联网的现状计算机网络─互联网的现状网络专业发展现状和前景IT产业的发展速度和经济规模已跃居全国工业之首，成为国民经济的第一支柱。根据国家相关部门的分析，IT类人才需求约占目前总需求的30%，网络类人才又占其中的40%。2005～2010，IT类毕业生的供需之比为1：1.5。苏州各区均启动“科技城/科技园项目”，其中建设中的园区科技城占地达4平方公里。特

2、点：无污染，低能耗，优质就业。信息系统建设与管理工作过程网络专业职业目标定位网络专业招生对象及学习年限招生对象：中等职业学校应届毕业生普通高中应届毕业生学习年限：学制三年允许学习年限为2–5年。网络专业培养目标本专业培养品德优秀、具备职业素养、能适应IT市场需求，掌握计算机网络基本知识，能熟练进行网络设计安装与技术支持，网络管理与维护，网络应用软件的开发与维护，并能快速跟踪网络新技术的高素质技能型人才。网络专业职业岗位群网络工程和网络管理网络系统工程设计、施工管理网络运行维护和故障排查数据库和网络服务器运行维护网络应用软件开发网络应用需求分析网站及网络客户端开

3、发设计网络应用软件测试计算机、网络产品的市场与客户技术服务计算机及网络产品推介（售前）计算机及周边设备安装配置（售中）计算机及周边设备故障排查、维修（售后）网络专业人才培养规格（1）专业能力计算机网络系统与规范的专业知识，客户需求分析，弱电布线、路由器、交换器、数据库、网络服务器的设置、操作、维护与故障排查，计算机与周边设备的设置与故障排查，网络应用软件的需求分析、开发、测试与维护，客户技术服务等。网络专业人才培养规格（2）方法能力学习方法，工作方法，逻辑思维目标的确立，独立计划与实施，问题分析与解决，计划评估与修订，解决方式与技巧，现实性的评估，目标的审查

4、，分析能力，判断能力，创造能力，运用知识能力，获取有用信息的能力。网络专业人才培养规格（3）社会能力团队合作能力，接受批评，角色及利益的定位，顾及他人与人相处，信息交流，组织协调，自我学习，自我反思，自我调控，认真细心，诚实可靠，适应性、灵活性与规范性，协调与领导能力等。网络专业毕业要求必修课程成绩全部合格，修满136学分公共选修课程修满5学分获得全国计算机等级考试一级合格证书获得江苏省高等学校英语应用能力考试B级合格证书获得以下至少一个证书：思科CCNA证书微软MCP证书趋势TCSP（认证信息安全专员）证书国家信息化安全教育认证（ISEC）其他同等以上的

5、职业资格证书网络专业典型工作任务网络工程和网络管理网络应用软件开发计算机、网络产品市场与客户技术服务网络专业课程安排网络专业学习领域核心课程设置序号专业核心课程主要教学内容1路由与交换技术应用（思科）UTP的实现；路由器启动和配置；静态与动态路由设置；交换与桥接设置；VLAN的设置；ACL的配置2网络及弱电综合布线布线基础知识；双绞线电缆跳线的制作与测试；光纤连接器的制作与测试；布线系统的设计与施工3Windows系统运维及网络构建操作系统安装与环境设置；磁盘管理；活动目录AD设置；文件系统管理；网络服务设置：DNS、DHCP、WINS、FTP、WWW、Ema

6、il、代理、打印、通信服务器、媒体游戏服务器；RAS与路由访问服务；网络管理与维护4广域网和互联网构建（思科）子网规划；路由器进阶应用；网络地址转换；PPP的配置；网络测试及管理；病毒防治；防火墙应用网络专业学习领域核心课程设置序号专业核心课程主要教学内容5ASP.NET动态网站设计语言、开发工具、编程基础；无数据库的计算程序开发；连接数据库的程序开发；实例动态网站开发6SQLServer数据库应用SQLServer工具的使用；数据库的创建和管理；表的创建、管理和数据操作；Transact-SQL程序设计；视图、索引、存储过程、触发器；安全管理、代理服务；备份

7、和恢复、数据转换；数据库设计7计算机及周边设备的装配运维计算机结构；主板与I/O接口识别；BIOS操作与配置；电源、处理器、内存、磁盘驱动器、音视频硬件、网卡、网线等设备的识别与安装；键盘鼠标的接口和简单维修；周边设备：屏幕、打印机、扫描器、摄像头、话筒、扬声器等；维修操作规范与思路模块一课程号课程名称学时726135*计算机及周边设备的装配运维64721018电子组装II32726129基础网页设计与制作32726106Flash设计与制作64726128网络互联基础应用（思科）32设计思路掌握计算机及网络的基础知识；能安装维护计算机及周边设备；能构建静态、

8、有动画的网站。总学时224学期项目小公