如何在新形势下做好检验监测工作资料

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1、如何在新形势下做好检验检测工作检验检测工作作为产品监管的重要技术支撑,在准确判断产品质量,有效防范产品质量风险等方面发挥着十分重要的作用,是保障产品安全的重要技术手段。因此,如何在新形势下做好检验检测工作,加强检验检测体系建设,全面提升检验检测能力,对保障产品安全具有重要意义。一、我区检验检测工作形势分析垦利区检验检测中心化工产(商)品资质认定于2015年1月顺利通过,成为我市首个在县级检验检测职能整合之后取得化工资质的检验检测中心,目前可承担化工油产品领域的21个产品、140个参数。食品农产品资质认定与2016年12月29日顺利通

2、过,具有46个产品、560个参数的检验检测资质。广饶县检验检测中心整合相对较早,成立于2013年,经过3年,目前已成为全市县区级食品检测行业的领航者,该中心承担广饶县范围内全部食品检测项目、范围的全覆盖,承担166个产品、1588个参数。河口区检验检测中心承担金属材料、化工、食品、农产品等领域的121个产品、1873个参数检测。利津县承担食品、农产品、畜产品、化工油产品以及部分建材产品等领域101个产品、1105个参数检测。在新政策的出台下,东营及周边地区的检验检测市场发展较快。以山东诸城为例,诸城市检验检测中心整合诸城市原有食品药

3、品检验所、农产品质量检测中心、产品质量监督检验所、食品药品检验所等部门的资质、人员及各类技术设备,搭建起统一、权威、高效的检验检测平台。诸城市检验检测中心现具备食品、化工、机械、汽车零部件、建材、轻工、纺织、农产品、畜产品、土壤、肥料等不同门类1987个产品、20217个项目的检验资质和能力。是目前山东省内检验检测门类最齐全的县级检验检测机构之一。具体承检产品、参数数量情况如下:图1垦利及周边县区承检产品、参数数量对比图二、我区检验检测工作存在问题(一)资金投入不足制约长远发展。当前我区财政对检验检测事业支持力度较小,检验检测仪器设

4、备购置、人员培训等资金不足,已严重影响我县检验检测事业发展:一是仪器设备投入严重不足,中心现有已划转仪器设备大多陈旧落后亟需更新,一些部门和单位的检测仪器设备缺零少件,导致中心检测设备特别是关键仪器设备严重欠缺,一些产品和关键参数不具备检测能力,远不能满足检验检测业务开展需要。二是检验检测业务运行经费不足,在进行样品检验检测和结果评价过程中所需的费用支出,包括检测试剂耗材、检验费用等,无法得到有效保障,难以维持正常业务运行。三是我区与周边地区同类检验检测机构的差距明显。当前由于财政经费匮乏,中心在仪器设备配备、实验室建设、专业人才队

5、伍培养、检测业务开展等方面已与周边地区同类检验检测机构存在着较大的差距。(二)技术人员匮乏凸显力量薄弱。我中心核定技术岗位14人,现有技术人员12人(含公益性岗位4人)。一方面人手少,业务工作量大,现有的专业技术人员大多身兼数职,还需从事管理工作,任务较为繁重。而且专业不对口人员较多,专职检测人员较少,存在检测人员与管理人员混用现象。另一方面,检验检测技能培训专业性强,培训费用较高,初级培训每人次至少2000元,中级培训每人次至少5000元。区财政在培训费用等方面,并未将我中心与一般行政事业单位区别对待,中心培训经费不足,导致专业技

6、能培训跟不上,人员技术水平得不到提高。因此,我县检测技术力量实际上相当薄弱,无论是在数量上还是在素质上,专业技术人员都远远不能满足检验检测的需要。三、在新形势下做好检验检测工作的措施(一)充分认识食品检验检测的重要意义食品检验检测是通过小样本抽验来判断辖区内食品质量安全总体状况的一种科学方法。它的开展对于分析、判断和了解某一区域、某些品种食品安全控制措施提供依据。1、为政府把好食品安全关。食品安全需要科学监管,政府部门的措施是否合理,决策是否科学,直接关系到辖区内的食品监管水平。开展食品检验检测,可以获取食品安全状况的第一手资料和数

7、据,及时发现食品安全存在的隐患和风险,准确衡量食品安全工作成效,为政府制定食品安全控制措施提供依据。2、为市场把好质量关。食品检验检测基本原则是在科学的统计基础上,有计划、有针对性的抽检与检测。能够反应一个地域、一个品种的食品安全状况。有助于准确地对优质产品进行保护和宣传,对待假冒伪劣产品采取严厉打击,可以消除市场上不合格食品,促进形成良好的食品经济环境,并提高食品质量总体安全水平。(二)加速推进检验检测基础设施建设1、科学规划实验室布局。合理布局各实验室空间安排,并着重建设微生物室、重金属实验室;针对部分大型仪器设备在用电、用水方

8、面的要求,及早安排、提前准备;处理好实验室“三废”问题,即废气、废液、固体废弃物的处理工作,要严格按照环境保护部门要求进行处置。 2、提升仪器设备装备水平。按照我区检验规划总体原则,要实现“全覆盖”“保基本”“能快检”。实现检验规划原

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