蚌与一粒沙 材料作文讲评

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1、作文总结-------蚌与一粒沙材料：一粒沙子进入到了蚌的体内，蚌感觉到十分痛苦。但又无法把沙子排出体外。好在蚌不怨天尤人，而是用体内营养把沙粒慢慢包裏起来，后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。吸血蝙蝠叮在马腿上吸血，野马觉得不舒服，但又无法把它赶走，于是就暴跳狂奔，不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现，吸血蝙蝠所吸的血量极少，根本不足以使野马死去，野马的死因就在于太过暴怒。材料信息整合蚌——野马——感到痛苦无法排出不怨天尤人不舒服无法赶走暴跳狂奔孕育美丽的珍珠折磨而死探究寓意蚌野马：喻指现实中的人们沙子蝙蝠：喻指人们中最为苦恼的东西。人们

2、经常思考却又无法改变的东西最佳立意一、蚌的包容态度使得原本痛苦的历程产生了美丽的结晶-------------可以提炼出包容的话题，并且从材料的主体指向来看，应该是对包容的赞美、推崇，二、野马无法承受吸血蝙蝠所带来的痛苦，于是狂奔而死，这源于它的狂怒，他的不冷静，他的眼里揉不进沙子！------------可以提炼为遇事要冷静，眼里能容沙子就能容万物，制怒是制胜的法宝……三、把二者结合起来，用双轨并行的话题来行文，也不失是一种好的选择：第一则是包容，第二则是眼里揉不进沙子，--------用正反对比的方法来论证中心，那就是包容是美的，反

3、之，则会误事！审题要点抓住主体立意，其实也就是把材料全面审读之后，对材料中的叙述主体进行分析，每个叙述主体就会是一种立意角度，抓住的其中的一个叙述主体，也就抓住了其中的主体立意！【慧眼关注】蚌体内进入细沙,就分泌出一种物质,把沙子一圈一圈地包起来,最终生成了晶莹的珍珠。这就是蚌病成珠。因为有痛苦和磨难,所以有傲立于世的成就。假设没有沙子的入侵,没有对蚌肉体的折磨,就不会有珍贵的珍珠。痛苦成就另一种美丽。【广度联想】●相似联想①蚌病成珠——破茧成蝶面对飞舞的蝴蝶,你会想到轻盈背后的桎梏,在黑暗的茧壳中,蛹无助地默默地撕咬,从不放弃,终于迎

4、来自由的天空。②苦闷暗淡——辉煌曙光面对鲜艳的花朵,你会想到泥土中的种子。在被埋没的日子里,种子做着春天的梦,并在泥土的重压下努力伸展,最终破土而出,笑对蓝天。根植于苦难的美好最值得珍惜,那些虚浮的美丽只是无根的云,瞬间飘散。痛苦是肥沃的土壤,它不会把充满希望的心长久地埋没。无论生活的环境多黯淡,只要不放弃希望,生命的辉煌就在不远的前方。艰难困苦玉汝于成,走过低谷,就会迎来生命的曙光。③蚌病成珠——西方谚语西方谚语说:“如果上帝关上了一扇门,必将打开一扇窗。”对于蚌来说,上帝为它关上“安适”的门,却给它打开了“成珠”的窗。那扇窗其实就在

5、我们心里,如果一时没见到那扇窗,就画一扇,给自己以希望。如此,被现实之壁撞痛的灵魂,才有机会喘息;没来得及实现的梦想,才能在心灵的窗前翩然起舞。●因果联想①平凡平庸——高贵尊贵一粒沙子进入蚌体内,蚌每时每刻都承受着它的折磨。蚌在日复一日的痛苦中包容着它,最终把它变成自己身体最灿烂的部分,而蚌也因此由平凡平庸变得高贵尊贵。②减轻痛苦——蚌病成珠珍珠的形成,是因为沙粒侵入或寄生虫、自身的残余卵分泌过剩等,使蚌感到不适,为了消除这种不适,它分泌出珍珠质,不断包裹异物并试图将其排出体外。谁知,这样做根本不能使杂质消除,反而使杂质越变越大。为了减

6、轻痛苦,它们只有不断地分泌珍珠质,经过五六年甚至更长的时间,就会因包裹杂质不同而形成色质不同的晶莹体。这种晶莹体,就是珍珠。③先天缺陷——后天成就心理学家指出:一个人先天的缺陷,往往能造成他后天某一方面的成就。历史上有这种“高贵的缺陷”的人很多:王羲之从小口吃,他发奋学书法,终于使自己的书法冠绝古今;白居易生来体弱多病,掉了许多牙,还近视,可他却留下了脍炙人口的诗篇;贝多芬30岁便失去了听觉,却谱写了《第九交响曲》……无数事实印证一个道理:只要努力拼搏,有缺陷同样可以获得成功。●条件联想①绚烂人生——痛苦底色题目展示学会适应态度决定命运

7、只是有一点痛而已方法决定得失生命岂可被痛苦占据命运无常包容是金面对磨难的理智题目展示学会一种包容美丽的珍珠美丽的背后对偶式：两种选择两类人生不同的选择不同的结果一种经历两种人生例证探究正面例证：反面例证：越王勾践司马迁忍辱近代革命家逆境中抉择关羽败走麦城刘备倾举国之兵复仇项羽不退守江东析：大禹治水三过家门而不入？（切题吗？）佳作赏读日落的美在于它经历了沧桑的轮回，蝴蝶的美在于它走过了涅槃的痛楚，大海的美在于它承受了最深的寂寞，只有痛苦的冲破了缚茧，才能换回美丽的双翼，生命之美也便是如此经历坎坷，才如此的辉煌灿烂。姜乐当夜幕掩盖最后一片光

8、明，太阳已酝酿着新一天的东升，世界上没有绝对的失败，也没有永恒的成功，当失败来临时积极应对，向前看，走出丛林会听见荆棘鸟唱着世界上最动听的歌……刘禹含既然选择了蓝天，就选择了飞翔，哪怕拥有一双带血的翅膀。-