中学生英语学习情况问卷调查表资料

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1、中学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学:你好!感谢你抽出宝贵时间来填写这份调查问卷。这份问卷调查表包括英语学习的动机强度,态度,兴趣和导向,学习方法等等。每一项并没有好坏之分,请根据你自己的真实情况,认真填写,谢谢你的合作!(请在上交问卷时领取礼物一份)第一部份1.我认为英语学习:A.非常重要B.学的一般即可C.我不喜欢学英语2.对于我是如何学英语的,坦白地说,我:A.确实很努力地学习英语B.花点精力,能过得去就行了C.只是凭侥幸和自己的聪明才通过这门课,因为我确实不努力3.上英语课时,我:A.尽可能积极主动地回答问题B.回答一些简单的问题C.几乎

2、不发言4.上英语课时,对一个问题不理解时,我:A.马上举手问老师B.只有在考试前才去寻求帮助C.不去管它5.我总是积极地回忆英语课上学过的东西:A.经常这样B.有时候这样C.几乎没有6.当我在收音机或电视里听到一首英语歌时,我:A.很注意地听,试理解所有的歌词B.只是凑热闹,听听曲调,C.换个电台7.与其它课程相比,我喜欢英语的程度:A.最喜欢B.和其它课程一样C.最不喜欢8.您认为哪项活动对提高英语最有效__________A.记单词,句型,笔记B. 背课文,语法C.举行演讲,话剧等活动D.用英语完成某项任务,如调查同学生日E.都有9.你平时课后

3、如何提高英语?__________ A.听磁带录音B.和同学或父母英语交谈C.看英语节目D.仅仅完成老师布置的作业410.你认为学英语的最好方式是__________ A.学校英语课堂   B.课外辅导班  C. 课外学生自主合作  D.不知道 11.你觉得你在英语学习方面的强项是:A.听力B.口语C.阅读D.写作12.你觉得你在英语学习方面的弱项是:A.听力B.口语C.阅读D.写作第二部分1.英语课上,你觉得自己的听课效率很高吗?:A.上课内容已经懂了B.受其它感兴趣的事吸引C.上课内容听不懂D.对上课内容不感兴趣,不想听2.在英语课上,你最喜欢

4、(   )  A.答问   B、自由阅读    C.老师讲解    D.讨论   3.每个同学都有自己的听课方式,你是怎样的呢?(   )  A.老师让记什么就记什么 B.听课时不记笔记,但愿意想,会配合老师的节奏(如:回答问题等)    C.听课时会记自己认为重要的笔记,但常常听不到老师讲的下面的内容   D.一面听,一面把老师讲的和自己认为重要的内容记在书上   4.有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助,所以习惯预习;而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助,所以不预习。你呢?(    )   A.经常预习    B.很少预习   C.老师布

5、置预习才预习    D.不预习5.预习的方法多种多样,你常用哪一种?(   )  (注:选不预习的同学这一组题目可以不用填写)   A.阅读要学的内容,并查阅相关资料,解决疑难  B.阅读要学的内容,归纳出重难点并划出不懂或有疑问的地方  C.阅读要学的内容,并归纳出重点和难点 D.把要学的内容看一遍   6.你与同学之间的英语学习交流情况是( )   A、 经常帮助其他同学找更好的学习方法B、其他同学经常帮助 自已学习C、经常与其他同学探讨学习心得   4D、不与其他同学探讨学习方面问题7.影响你学英语的兴趣主要是___.   A老师的教学方法和

6、水平       B. 您和老师的关系    C. 教材内容的有趣性和相关性   D.自己的英语学习成绩   E. 其他8.你认为哪些措施可以有效激发学生的学习英语兴趣?___________    A. 教师多鼓励帮助         B.作业的多样化设计和英语课外活动 C. 使用多媒体等教学手段   D.强调英语学习的重要性9.你喜欢的英语学习方式是_______ A.老师讲解   B.同学合作学习  C.独自学习  D.都有 E.其他___________ 10.关于复习你是怎样做的呢?(   )   A.在平时、测验和考试前都会认真复习  

7、   B.老师强调要复习才会复习   C.平时不复习,测验和考试前会复习   D.在平时、测验和考试前都不复习11、复习的方法多种多样,你常用哪一种?(注:从不复习的同学不用填写)( )   A.只会翻阅笔记   B.把学过的内容通看一遍   C.把学过的内容看一遍后,会尝试做一些题目来巩固   D.回忆学过的内容,自己整理出提纲,针对还有疑问的地方,及时弄懂   12.有关学习英语的方法,我:A.经过一定时间的尝试,已掌握适合自己的英语学习方法、B.偶尔想到,但没有去尝试寻找好的方法C.试着去实践别人介绍的方法,一段时间后又放弃了D.试过几种别人

8、介绍的方法,拿不准最后用哪种更好E.从来没有意识到学好英语得讲究方法13.你怎样完成英语作业的呢?(   )   A.能自

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