《视觉辅助工具》PPT课件

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1、怎样使用视觉辅助工具视觉辅助工具包括各种科学、临床、样品或服务项目的推介材料，用于辅助推广目的通过视象信息辅以口语销售，使之易于记忆，给客户留下较持久的印象以简明的语言表达出主题的概念使销售说明更富于趣味性和更易于理解通过提供一些临床科学资料，使销售说明更加可信，由此建立自己追求科学的专业形象用途向客户提供更多的支持性的文献资料和主要的用药说明反映公司对医学科技发展的关注备注视象工具的运用必须按照专业要求，全面客观地介绍产品的特性利益和注意事项种类推广单张及小册子(DetailAids)产品研究报告(ProductMonographs)重刊（翻印性资

2、料）(Reprints)医学教育手册(MedicalEducationBrochures)样品(Sample)服务项目(ServiceItems)使用守则怎样理解和运用资料如何控制谈话内容单页特征通过图表和分类方法突出要点理出要点帮助销售陈述以图表帮助理解有关观点提供有关证明资料用途保证市场策略贯彻执行跟进时重复概念，强调解释某一要点扼要陈述，有选择使用某部分留给医生参考提供重要处方资料使用单页必须全面熟悉单页内容控制谈话内容根据需要有选择强调某重点怎样使用临床论文解释并了解生物统计学语言中的关键词列表临床研究设计和顺序的一般形式,了解对他们的利用复

3、习统计证实的概念与它对一个研究价值的关联分析科学论文的结构以最好方法转达信息给医生,以支持被详细叙述的论点生物统计学语言统计重要性是一个有价值研究结果的标志完好设计的研究有一个对照组和一个或更多治疗组-双盲研究-另外的研究设计-会萃分析（Meta-分析）统计证实与P值研究设计中的盲法试验设计关键特点双盲研究观察者不知道谁接受试验药物,谁接受对照药物(安慰剂)受治疗者不知道他们的分组单盲研究观察者知道谁接受试验药物,谁接受对照药物受治疗者不知道他们的分组公开——标志研究观察者和受治疗者都知道谁接受试验药物,谁接受对照药物常用来得到长期治疗安全性数据而不

4、是有效数据研究设计中的治疗系列试验设计治疗系列平行(病人之间)研究至少两组受治疗者一组接受药物A;第二组同时接受药物B(指同一时间)连续(病人之内)研究药物A和药物B连续(随机化)授予同一组病人有不用药期(淘汰期)于A药与B药之间交叉(病人之内)研究此型研究至少要用两组病人研究开始,一组用药物A,第二组用药物B在研究第一阶段完成后随之以淘汰期(不用药期)于是交换(即第一组现在用药物B而第二组用药物A);这样,每组作为它自己的对照组交叉研究是常用的,因为需要病人少,而且因为测试的病人与他们自己对照作为减少病人间的变化有意义的科学临床研究测试设计和随机化

5、防止了机会和平衡的错误摆动双盲测试减少或消除任何可干扰临床实践结果的任何偏见，但开始与管理费钱费时对照组包含的病人通常以性别、种族、年龄、体重、疾病程度和很多可能对结果造成假象的参数相配对客观的结果最有说服力主观结果也具效力循证医学EvidenceBasedMedicine定义：即遵循科学证据的医学。核心思想：医疗决策（处方、防治指南或医疗政策的指定等）应在当前最佳临床研究依据的基础上作出。确定：个人临床经验与临床研究依据临床依据的可靠程度一级：所有RCT的系统评价/Meta分析二级：单个的样本量足够的RCT的结果三级：设有对照组但未用随机方法分组的

6、研究四级：无对照的系列病例观察五级：专家意见RCT：随机对照试验RandomizedControlledTrial大样本RCT和Meta分析的重要性某些疾病单一治疗措施不能取得理想只要证明利大于害则值得推广小样本试验不可靠，结果往往相互冲突大样本RCT：跨国的多中心临床试验Meta分析：全面收集相关试验结果科学综合结论确定治疗措施是否利大于害最可靠的依据单片的结构作者杂志论文的标题摘要/讨论论文单片与医生作者专业医生可能知道一些作者的名字，但初次访问可能需要更多信息让医生知道作者在医学界的地位：-本试验在什么医学中心被指导-作者附属于一个著名的医院或

7、研究所-作者享有著名地位或权威（研究部主任、主任委员）-作者是一个可被尊敬和信仰的人一个警告遇到引起争论的题目，要谨慎的开始介绍著作者的发现，语气是“这是著作者的结论，您的也想必一样，但这些情况或结果在您的病人是否完全相似，只有您能判断”这样的不承认，甚至能增加单片的价值杂志有威信的杂志引起大多数医生的注意相信第一级杂志的论文质量是立足之本要确信提及所介绍的杂志名称含蓄告知杂志来源和地位肯定刊出日期：最近的、现代的信息有威信的杂志LancetNEnglJMedJAMA中华呼吸结核病杂志中华抗感染杂志中华皮肤科杂志……论文的标题论文的标题是论文内容的说

8、明，它的使用对你的介绍设置的舞台。这是基本思路——但很重要！摘要/讨论摘要：在开头-通常以少数字总结了研究设