高考完形填空题答题攻略

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1、例如，在学习《春节序曲》的时候，教师过书本、杂志、网络等多方面的途径来可以首先通过电脑向同学们展示贴春收集相关的资料，并通过小组讨论来总联、包饺子、放鞭炮等等反应春节生活结出中国民歌的特点所在。研究型学的视频以及全国各地欢度春节的照片，习将学生视为课堂的主体，将问题抛向通过这一系列的展示在课堂上营造出浓学生，一改传统“填鸭式”的教学模式，浓的春节氛围紧接着，教师再鼓励学让学生们通过自己的努力来掌握知识，生积极发言，畅谈大家在春节时候看到这样既可以提高学生对于音乐的兴趣，的一些趣事以及收获到的心得体会等，也可以加深学生对于所学知

2、识的印象从而激发起学生的想象力和思考意识。和理解深度。“情景化教学”可以大大提高学生的学习兴趣，能够轻易地将音乐课堂的气氛四突破教学模式，拓展学生想推向高潮。“情景化教学”拉近了音乐课象空间。堂与生活的距离，使学生将生活经验与新课程强调教材只是一种材料和—音乐结合在一起，达到“在生活中感受资源，一种帮助学生学习的工具，问题—O0音乐，用音乐点缀生活”的效果。的设计具有开放性，答案多是非唯一o)0的，不确定的，这样做就是为了促进和二、转换教学角色，树立学生主体发展学生的个性化思考，鼓励学生自地位。己去探索，去思考。一在教学中，我

3、们陕新课程新理念的重要体现是：“以要善于抓住学生的个性，给他们想象军西人为本”，“教育应关心人，尊重人，发的空间，充分发挥其想象力和创造力。毛省展人”。从中我们能够深切地感受到学如在欣赏民乐《百乌朝风》时，学生可定生才是教育的主体。要树立的学生主以根据自己的爱好和特长，可以用画边体地位，首先要转换教学角色，把原来画、表演、讲故事的方式表现自己对这县课堂上以教师教为主转换成以学生学部音乐作品的理解，通过学生的创造定为主，只有充分调动学生自觉积极地性想象，情不自禁地表现出来的，自然参与教育过程，才能激活他们的内在而又富有创意。边=

4、：；原动力，最大限度地把他们的创新思由工维的潜能发挥出来。比如原来上欣赏五、注重音乐教学与德育教育相茔课，先由教师介绍曲名、作者、表现内融合。容等，还没听到音乐，就先把学生限制音乐对于人的身心都有着良好的题在一个框框里，限制了学生的想象力，陶台作用，教师应当注重音乐教学与德代替了学生的亲身体验，把音乐的多育教学的融合，让学生在欣赏艺术的同解性变成单解性，使得学生对音乐本时提升自我的道德修养。我国有很多身失去兴趣，不注意倾听，放弃了思考宣扬爱国主义思想以及自强不息、艰与联想。现在上欣赏课，教师应该让学苦奋斗等传统美德的歌曲，教师

5、应当教生根据自身对音乐的体验，去理解音学计划中安排适量的课程专门进行此乐内容，有意识地培养学生用多种思类歌曲的欣赏与学习，让学生在潜移默维方式去探索问题。例如，在学习《卡化答之中学习题到中国攻传统文化略中的种种门序曲》时，教师在放音乐之前，先不美德。在进行课本歌曲学习的时候，教要给学生讲教材上的内容，而是让学师也应当加强引导，帮助学生理解歌曲生自己讲一讲他们知道的有关歌剧中蕴含的深厚的内涵，从而达到启迪和【摘要】《卡门》的内容，比一此谁的故事高更精考教化的作完用。例如形，在学习填《当兵的人》要做好完形填空这道题，首先要彩，然后

6、对评选出的几个故事分组由这首歌曲的时候，教师就应抓住时机向了解此题的特点，了解它形成的历史学生为《序曲》配乐，再比一比哪组配学生们讲述中国军人坚强、英勇的感背景，有关它的测试原理，它的特点内得最好。最后教师再完整的讲述内容，人故事，培养学生的爱国情怀和坚强不容，考虑时态语态，还要揣摩出题者的引出教材，并播放《卡门序曲》的音乐，屈的意志品质。如今的时代需要的是用意完形填空题除考查词汇、语法等让学生比较自己与教师讲述的故事、拥有社会责任感与集体荣誉感以及正语言知识和运用能力之外，在一定程配乐有哪些异同。这样就使学生始终确的人生观、

7、价值观等优秀素质于一度上也考查阅读、理解英语短文并用以积极多变的思维参与教学，不仅开体的新型人才，将音乐课与德育教育紧来进行逻辑推理、综合判断、分析归纳发了学生的想象力、创造力，还提高了密结合，必能为我国培养更多优秀的智的能力。近几年高考英语完形填空题学生的音乐鉴赏力和音乐表现力。德兼备型人才。的最大特点是一一重点考查语境。所教无定法，教学过程就是不断创谓语境，就是指文章的上下文，它包括三分组进行研究型学习，锻炼新的过程，只有老师大胆创新，准确地文章语气的一致性、意思的连贯性、表自主学习能力。把握新理念，恰如其分地运用新课程述

8、的合理性、论证的逻辑性等。所以考目前教育界所倡导的研究型学习，培养学生的新思维，新课程下的音乐生在做题时，一定要从整体上把握文指的是由教师进行引导，提出一个与课教育，必将显示出勃勃生机。总之，初章内容，区分文章的结构层次和文章堂内容相关的具有一定深度的问题，然中音乐课堂是初中