《蒙娜丽莎的微笑》PPT课件

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1、第二课冲破思想的牢笼解读课题：1、牢笼指什么？2、哪些人要求冲破？3、冲破牢笼后，追求什么？蒙娜丽莎的微笑文艺复兴运动3、文艺复兴运动的主要内容4、代表人物及作品5、性质及实质6、意义1、历史背景2、兴起时间1、背景：的欧洲在的统治下，神权至上；14世纪新兴的认为自己能创造财富，也该享受生活，要求，于是借助古希腊罗马文化，通过文艺创作来宣传。2、兴起时间：世纪；地点：，后传播到法、德、英等欧洲其他国家。3、内容：核心是。人文主义的含义：重视的作用与需要；4、代表人物：1）被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”，代表作品是。2）文艺复兴时期英国杰出剧作家是，著名作品有、。一、自学中世纪天

2、主教会资产阶级人的作用和人的需要人文精神14世纪意大利人文主义人达·芬奇《蒙娜丽莎》莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》一、自学5、性质及实质：文化的兴起。6、意义：是一次运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人的思想从愚昧中解放了出来。资产阶级思想解放中世纪的宗教《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》对比这两幅画，你觉得人物表情有什么不同？中世纪的宗教画中世纪神权束缚下的欧洲人们的精神状态:压抑人性、麻木顺从、愚味迷信、神权至上。文艺复兴运动时期人们的精神状态：以人为本、张扬个性、言论自由、随心所欲、思想开放、追求享乐。对比课文P10图5-9和5-10两幅图，二、探究哈姆雷特说：“人类是一件多

3、么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”牡丹亭这三部作品有什么共同点？说明了什么？都反映了当时进步知识分子努力冲破传统观念的束缚，宣扬人性，肯定人们追求爱情和婚姻自由的美好愿望。课堂小结文艺复兴背景时间地点内容代表人物作品实质意义三、应用——直击中考（09年深圳中考）材料二：14世纪，在意大利商业发达城市，新兴资产阶级中的先进知识分子借助古希腊、古罗马文化，创作文艺作品，宣传人文精神。这次运动，风云激荡，巨匠辈出。问题二：材料二所述史实是指哪次运动?(1分)请写出这次运动的代表人物一名。(

4、1分)文艺复兴；达·芬奇三、应用——直击中考（11年深圳中考）材料一：回顾大运会历史，首次举办大运会次数最多的国家都是意大利；共举办了四届。问题一：材料一中的意大利，在2世纪时有过怎样的辉煌？（1分）14世纪兴起于意大利的文艺复兴，其核心思想是什么？（1分）曾是地跨欧亚非三大洲的大帝国；人文主义四、测评1、假如你生活在中世纪的欧洲，会严重扼杀你的智慧和创造力的是：A、天主教会的腐败B、封建君主专制C、天主教会以神为中心的愚民政策D、封建等级制度2、欧洲文艺复兴运动首先兴起于：A、英国B、法国C、德国D、意大利3、欧洲文艺复兴运动的性质是：A、古罗马文化的复兴B、古希腊文化的复兴C、信教

5、反对教皇的运动D、资产阶级的思想解放运动4、文艺复兴中被奉为世界中心的是：A、上帝B、人C、自然D、宇宙四、测评5、被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是：A、达·芬奇B、莎士比亚C、马丁·路德D、牛顿6、“永恒的微笑”赞美的名画是：A、《雅典学院》B、《圣母玛利亚》C、《蒙娜丽莎》D、《最后的晚餐》7、“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”这句话体现了什么思想：A、禁欲主义B、启蒙思想C、人文主义D、蒙昧主义8、文艺复兴运动首先兴起于意大利的根本原因是：A、资本主义萌芽的产生B、教会实力较弱C、聚集了

6、很多文化名人D、保留了较多的古希腊和罗马文化四、测评9、文艺复兴时期的人们认为“人类可以成就伟大的事业”，这体现了下列哪一思想：A．人文主义思想B．启蒙思想C．天赋人权思想D．进化论思想10、右图中所示名画的作者是：（2005深中考）A．达•芬奇B．拉斐尔C．毕加索D．凡高11、文艺复兴运动是一次思想解放运动。它的思想核心是：（2006深中考）A、社会主义B、人文主义C、三民主义D、民主主义四、测评12、在欣赏意大利艺术家达·芬奇的作品时，应该联想到的时代背景是（2007深中考）A、启蒙运动B、宗教改革C、文艺复兴D、工业革命13、以人文主义为核心的思想解放运动是（2007中考副）A、

7、启蒙运动B、文艺复兴C、宗教改革D、新文化运动14．欧洲的14至16世纪是“人和世界被发现”的时代。“人”和“世界”被发现分别指的历史事件是：（08年正）A、文艺复兴和宗教改革B、文艺复兴和新航路开辟C、殖民掠夺和新航路开辟D、文艺复兴和资产阶级革命四、测评15、[2012•达州]某部文学作品，是17世纪英国最伟大的戏剧家描绘的一段凄美的爱情故事。请你根据这有限的提示，判断该作品是：A．列夫•托尔斯泰的《安娜•卡列尼娜》B．莎士比亚的《罗密欧与