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时间:2019-08-21
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1、第三节迷幻陷阱——“误读”与“异读”“误读”和“异读”现象在学生的学习和生活中比较常见。究其原因,很大程度上是因为学生的基础知识的积累深度不够,对一些比较容易混淆读音的字难以区别。自画像朱建红昔者生活于偏僻之山旮旯,幸父母未受狭隘之男尊女卑之流毒桎梏,得以专心读书,今为高中一语文教师;身量苗条,较之婀娜多姿之美女,则相形见绌;貌似瘦弱,然做事雷厉风行,饭量惊人,有饕餮鬼之雅号;江湖故人谓:二十年目睹之怪现状。言之凿凿,非为虚也。虽好读书,乐育人,然于女红则一窍不通也。gālāàizhìgùēnuóchùtāotièzáozáogōng你知道下句对联吗?琴瑟琵琶八大王一般模
2、样;魑魅魍魉四小鬼各自肚肠;Chīmèiwǎngliǎng大驾光临_______大骂光临小心地滑________小心地(de)滑昧昧我思之_______妹妹我思之撺掇点缀补裰相形见绌咄咄逼人Cuānduozhuìduōchùduō(1)“形声字”造成的误读(“读字读半边”)庇护粗犷傣族内讧聒噪熟稔木讷nèrěnguōhòngdǎiguǎngbì(2)形近字造成误读(3)冷僻字造成误读褫夺龃龉龌龊觊觎鞫讯JūJìyúWòchuòJǔyǔchǐ查字典、读半边、联想(4)多音字造成的误读(了解词义、词性、文白)虾蟆龙虾学校校对巷道小巷hájiàohàng采矿或探矿时在地面或地下挖
3、掘的坑道,以用于运输、排水或通风。酕醄(máotáo)饕餮(tāotiè)烘焙(hōngbèi)褫夺(chǐ)补裰(duō)攻讦(jié)趑趄(zījū)趔趄(lièqie)扺(zhǐ)掌佝偻(gōulóu)伛偻(yǔluǚ)(5)方言造成的误读。A、一位广西的校长在大会伊始走上台去,大声说会议“该死”,全场愕然……(原来他是在宣布会议“开始”)B、上政治经济学课,一位说粤语的教师反复讲“西游记”,同学们都摸不着头脑……(原来他说的是“私有制”)“异读字”产生的原因?(1)、由于文(书面语)白(口头语)之间的差异造成异读。古汉语中的某些字词要异读,是由于通用、假借、古今字、
4、外来语以及古书注解相沿所致。(2)、方言造成的异读。(3)、由于误读造成的。可汗龟兹单于吐蕃台州丽水(高丽)kèhánqiūcíchányútǔbōTāizhouLíshui地名与专称的异读仇秘解单朴翟查尉迟姓氏当中的异读qⅰúbìxièshànpiáozháiZhāYùchí强调方法,出具“处方”勤查字典。对于读不清楚的字,要立即查字典和相关工具书,规范读音。注重点滴的积累。可以用一些小本子将自己误读过的字词记录下来,使之成为一本“迷你小字典”。对“症”下“药”:风光旖旎怙恶不悛锲而不舍脍炙人口(1)、给下列词语注音:莘莘学子未雨绸缪畏葸不前以己度人yǐnǐhùquānq
5、ièkuàizhìshēnshēnchóumóuxǐduó异读——选择正确的读法可汗龟兹单于炮烙吐蕃读出下列词的音kèhánqiūcíchányúpáoluòtǔbō“异读字”产生的原因有哪些呢?(学生自读课文)(1)、由于文(书面语)白(口头语)之间的差异造成异读。(2)、方言造成的异读。(3)、由于误读造成的。想一想铿/悭砾/铄葺/茸晤/龉蜃/赈溺/搦戎/戌戍/戊伛/妪踯/掷kēng/qiānlì/shuòqì/róngwù/yǔshèn/zhènnì/nuòróng/xūshù/wùyǔ/yùzhí/zhì挑战曲;弯:~偻形近字小档案隘/谥稗/婢迸/骈嗔/缜笞/殆绸/
6、倜戈/弋绌/咄/拙啜/辍/缀萃/猝/瘁玷/拈/砧诩/翌/翊ài/shìbài/bìbèng/piánchēn/zhěnchī/dàichóu/tìgē/yìchù/duō/zhuōchuò/chuò/zhuìcuì/cù/cuìdiàn/niān/zhēnxǔ/yì/yì辅助改错字拌脚石编篆不径而走布署惨绝人圜插科打浑绊纂胫部寰诨垂拱而制唇枪舌箭大声急呼惦量凋蔽治剑疾掂敝繁冗拖杳纷至踏来蜂涌而上功亏一匮国藉鸠占雀巢娇生贯养沓沓拥篑籍鹊惯痉孪鸠占雀巢好高鹜远决无仅有老态龙肿冷寞挛鹊骛绝钟漠淋漓尽至伶牙利齿貌和神离明察秋豪名列前矛蘖根祸种偏辟致俐合毫茅孽僻凭添迫不急待气冲宵汉气
7、慨恰如其份冒天下之大不违平及霄概分韪人情事故融汇贯通手屈一指戌边随声附合贪脏枉法叹为观之世会首戍和赃止通谍脱颍而出委屈求全无计于事五彩斑烂亵黩牒颖曲济斓渎兴高彩烈眼花撩乱一愁莫展针贬时弊直接了当装祯采缭筹砭截帧声情并茂____押韵与平仄诗歌新诗(现代诗歌)旧诗(古典诗歌)古体诗(古风)近体诗(格律诗)律诗绝句词曲排律五言七言五言七言唐诗发展概况唐诗的发展可以分为四个时期:1、初唐,指唐帝国建立至玄宗开元中。初唐四杰(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)、陈子昂2、盛唐,指开元到代宗大历这个时期。“王孟”、“高岑”、王昌龄、
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