《艺术美和形式美》PPT课件

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1、授课教师：池晓雅课时：45分钟河北省柏乡中学周冬雨艺术美和形式美艺术美和形式美掌握6个“W”WhatWhyHowWhatWhyHow什么是艺术美为什么要有艺术美如何表现艺术美什么是形式美为什么要有形式美如何表现形式美什么是艺术美？What之接下来让我们一起观察他们的美有什么不同？生活中的事物提取对象将对象处理为艺术形象融入画家观点成画向日葵梵高自然美艺术美－－综合了艺术家个人观点和时代精神的艺术典型与现实生活的关系。综上所述，什么是艺术美？艺术美是由艺术家通过美术的语言元素和语言规则创造出来的艺术所特有的美。美术作品中的艺术美不是等同于现实中的“漂亮”和“好看”，而是通过特定

2、的美术形象表现出来的艺术自身的“美”。艾普色姆的赛马1821席里柯（法国）描绘的是生活中一个赛马的场景，画中的天空乌云密布，赛马选手们快马加鞭，尤其是马四蹄张开，疾驰奔腾的样子，更使我们如身临其境，产生真实的感觉。什么是形式美？What之如何理解和把握形式美？《雄视》作品赏析：竖构图，主角鹰被安排在最顶部，与倒三角的山石形成险峻的感觉，左下角以松针呼应，产生视觉上的平衡；在语言运用上，山石的长线条与鹰的墨块形成对比，其间以点过渡。这一切就构成了画面的韵律、节奏、对比与平衡，即对立与统一的形式关系。他的作品在构图及主题处理上追求奇崛、险峻和险中求稳的艺术特征。美术作品除了艺术美之

3、外还有形式所传达出的美，即形式美，它不仅包含在艺术美中，其本身也是具有独立的审美价值。“形式”一词具有两个方面的含义，一是指形体、形态，即个别事物呈现出来的样子；一是指形体或形态借助语言手段和语言规则呈现出来的整体的艺术形象。形式美构成美术作品形式美的主要三个方面1，语言元素点、线、面、色2，语言手段明暗、空间、透视、构图、肌理3，语言规则变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律1.美术的语言元素（点、线、面、色）及其所形成的形态变化《春雪》（中国画，69.5×138CM，1984），吴冠中画面上似乎只有几块大片的墨色，间以墨点和墨线，少数地方用了一些色彩，但

4、奇怪的是，一个巍峨秀丽的雪山就出现在我们面前。点、线、面等语言要素被作者运用的机巧而灵动，充分发挥了中国画的语言特征，体现出中国画的形式美和艺术美，给人以艺术的享受。吴冠中作品《向正方形致敬》（油画，120.7×120.7CM，1959，纽约，古根海姆博物馆藏），阿尔波斯（美国）就是用不同色调和比例以及不同变体的相叠的正方形色块，它使得埋藏在复杂视觉体验中的个人心理和丰富的情感内容受到前所未有的重视。2、语言手段（明暗、空间、透视、构图、肌理）及其所构成的审美意象《老国王》（油画，76.8×54CM，1916—1917，匹兹堡卡内基学院藏），卢奥（法国）这一幅《老国王》，体现出

5、彩色玻璃窗画的特色。颜色很厚重，黑色勾轮廓，体现出油画特有的艺术美和形式美特征。老国王的侧面形象显得很忧伤，不象国王，倒象个苦难者的化身，与基督受难像差不多。黄-红-蓝康定斯基油画1925年127×200厘米巴黎国立现代艺术馆藏《夜巡》（油画，365×438CM，1642，阿姆斯特丹美术馆藏），伦勃朗（荷兰）《夜巡》是伦勃朗创作盛期的重要代表作。它是荷兰首都阿姆斯特丹民兵总部定制的一幅群像肖像画。画家采用了接近戏剧舞台效果的表现手法，安排了一群民兵正接到命令准备集合出发去执行任务的情节，并有节奏的处理这些民兵们。民兵的负责人宁科克上尉正在集合队伍，所以在画面上处于突出的地

6、位，并好象正边与他的少尉谈着话边向观众走来，其他民兵，有的在击鼓、有的挑着旗、有的擦枪筒、有的举长枪，呈现出各种各样的举止神态，但都统一到准备集合出发这一情节上来。整个画面明暗对比强烈，但又极富层次感，构成一幅富有战斗性的构图，充分体现了伦勃朗独特的艺术风格。应当说明的是，此画原来画的时间是白天。由于此画被后人涂上了过厚的光油层，加上长时间的岁月的侵蚀和空气污染，以致画面变暗，好象是画的夜景，大约从1800年开始，此画的名称一直被误传为《夜巡》。这幅团体画，画家采用了接近舞台效果的表现手法，有节奏的处理这些民兵们，画面中心队长班宁柯克正与他的少尉谈着话，有的在击鼓，有的挑着旗，

7、有的擦枪筒，有的举长枪，但所有的人都在为集合作准备，可是由于明暗变化强烈，有的人就处在暗影中。这样一幅富有战斗性的构图，由于每个人的形象的清楚程度不同。3、语言规则（变化与统一、对比与和谐、对称与均衡、比例与尺度、节奏与韵律等）及其所构成的审美关系。《荷矛者》（雕塑，高198CM，公元前5世纪，罗马时期复制品，那不勒斯考古美术馆藏），伯留克莱托斯（古希腊）伯留克莱托斯是公元前5世纪古希腊最著名的雕塑家之一，擅长表现青年运动员的形象，所用材料都是青铜。据说他还写了一本论述人体比例的著作《法式》