简易两路时分复用

简易两路时分复用

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时间:2019-08-21

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1、课程设计任务书学生姓名:专业班级:电信1205班指导教师:工作单位:信息工程学院题目:简易两路时分复用电路设计初始条件:具备通信课程的理论知识;具备模拟与数字电路基本电路的设计能力;掌握通信电路的设计知识,掌握通信电路的基本调试方法;自选相关电子器件;可以使用实验室仪器调试。要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写等具体要求)1、完成一个简易的两路时分复用通信电路的设计,实现两路不同模拟信号的分时传输功能。2、在信号接收端能够完整还原出两路原始模拟信号。3、选用相应的编码传输方式与同步方式,进行滤波器设计。4、安装和调

2、试整个电路,并测试出结果;5、进行系统仿真,调试并完成符合要求的课程设计书。时间安排:二十二周一周,其中3天硬件设计,2天硬件调试指导教师签名:年月日系主任(或责任教师)签名:年月日目录1设计要求与意义11.1设计要求11.2意义与目标12设计原理22.1时分复用技术22.2基本设计思路33电路仿真93.1仿真软件Multisim93.2电路仿真93.3仿真结果104实物制作与结果134.1实物制作134.2调试结果144.3结果分析155总结与分析16参考文献17武汉理工大学《通信原理》课程设计说明书摘要此次课程设计要求设计简易的时分复用电路。

3、时分复用(TDM)是信道复用技术之一,复用是指多个用户共用同一物理信道,从而提高信息传输效率的技术。时分复用电路时常是多个电路的复用,本次设计我们仅设计两路的时分复用电路,实现将两路不用的模拟信号的分时传输功能。时分多路复用以时间作为信号分割的参量,故必须使各路限号在时间轴上互不重叠。通过本次课设,运用通信课程的知识,实现两路时分复用电路的设计,掌握时分复用技术的功能以及原理。关键词:PAM调制时分复用MC1496滤波电路抽样武汉理工大学《通信原理》课程设计说明书AbstractThecurriculumdesignsimpletime-divi

4、sionmultiplexingcircuitdesignrequirements.Time-divisionmultiplexing(TDM)isoneofchannelmultiplexing,reusereferstomultipleuserssharethesamephysicalchannel,soastoimprovetheefficiencyofinformationtransmissiontechnology.Time-divisionmultiplexingareoftenmultiplecircuitofreuse,thede

5、signwehaveonlytwotimemultiplexcircuit,torealizethetwowaywithouttime-sharingtransmissionfunctionoftheanalogsignal.Timedivisionmultipleintegralparameterswithtimeasthesignal,sothenumbermustbegotthelimitonthetimeaxisoverlapeachother.Throughthisclassset,usingtheknowledgeofcommunic

6、ationcourse,twolinesoftime-divisionmultiplexingdesignofthecircuit,controlfunctionandtheprincipleoftime-divisionmultiplexingtechnology.Keywords:PAMmodulationtime-divisionmultiplexingMC1496filtercircuitsampling武汉理工大学《通信原理》课程设计说明书1设计要求与意义1.1设计要求设计任务:设计简易的两路时分复用电路实现对两路不同的模拟信号的传输初

7、始条件:具备通信课程的理论知识;具备模拟与数字电路基本电路的设计能力;掌握通信电路的设计知识,掌握通信电路的基本调试方法;自选相关电子器件;可以使用实验室仪器调试。1.2意义与目标设计意义:使用Multisim仿真软件对两路时分复用电路进行仿真,熟练使用Multisim仿真软件,并通过本次课程设计检验通信课程的学习程度,掌握关于通信原理的知识和时分复用技术的基本原理和应用。时分复用技术在实际通信系统中有很多的应用,如传送电话通信中的占线、摘机与挂机限号以及振铃信号灯信令,上述的所有信号都是时间分割,按某种固定的方式排列起来成为帧结构。采用十分复用

8、的数字通信系统,在国际上已逐步建立起标准。由此可看出时分复用电路技术的应用十分重要,身为电信工程专业的学生应掌握这类的专业知识,打好专业

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