文言文小阅读翻译及练习答案

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1、25.★和尚敬茶   【原文】   灵隐寺僧某,以茶得名,铛臼皆精。然所蓄茶有数等,恒视客之贵贱以为烹献;其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。一日,有贵官至,僧伏谒甚恭,出佳茶,手自烹进,冀得称誉。贵官默然。僧惑甚,又以最上一等烹而进之。饮已将尽,并无赞语。僧急不能待,鞠躬曰:“茶何如?”贵官执盏一拱曰:“甚热。”(选自清·蒲松龄《聊斋志异·卷六·鸽异》)   【参考译文】   灵隐寺的某个和尚,凭借烹煮茶而得名,对烹茶的工具都精通。这样以后他储蓄的茶有几种,经常看客人的贵贱来烹茶进献给他;那些最上等的茶叶不是高贵的客人以及知心朋友,不会全部拿出来。一天,有高官到来,那个和尚恭敬地拜见,拿出

2、好茶,和尚亲自动手烹煮进献给高官希望得到他的称攒,高官默不作声的样子。和尚感到很困惑,又用最上等的茶叶烹煮进献给他。高官已经喝完了,并没有称攒。和尚着急的不能在等待,鞠躬问道:“茶怎么样?”高官拿着茶杯手一抬说:“茶太热。”   【阅读训练】   1.解释:(1)以:凭借,因为;   (2)及:以及;   (3)进:进献;   (4)待:等待   2.对下列句子中的加点词理解正确的一项是(   )   A.然所蓄茶有数等     蓄:含蓄   B.一日,有贵官至,僧伏谒甚恭    恭:通“躬”   C.僧惑甚,又以最上一等烹而进之  惑:迷惑不解   D.贵官执盏一拱曰:“甚热。”    热

3、:热情   答案:C    (A储蓄;B恭敬;D水的温度高,与“冷”相对。)   3.翻译:   (1)其最上者,非贵客及知味者,不一奉也。   那些最上等的茶叶,不是高贵的客人以及知心朋友,(僧人)不会全部拿出来。   (2)手自烹进,冀得称誉。   僧人亲自动手烹煮进献给(贵官),希望得到(他的)称赞。   3.概括文中僧人的性格:   趋炎附势,攀附权贵,奉承拍马。   4.文末僧人听了贵官的话后的心情应是(   )   A.愉快、满意           B.厌恶、不满   C.失望、沮丧           D.仇恨、恼怒   答:C31.炳烛而学晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学

4、,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君?臣闻之:少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”【注释】  (1)晋平公:春秋时晋国的国君。  (2)欲:想要。  (3)暮:晚。  (4)何:为什么。炳烛:点燃蜡烛照明。炳,<动词>点燃。乎:呢。  (5)安有:哪有。为人臣:做臣子的。戏:戏弄。  (6)盲臣:师旷是盲人,故自称是“盲臣”。安敢:怎敢。  (7)好:喜欢,喜好。  (8)阳:阳光。  (9)壮:壮年,古人三十岁以上为壮年。  (10)炳烛之明:点燃蜡烛照明。  (11)

5、孰与昧行乎:比摸黑走路哪个好呢?昧行:在黑暗中行走。  (12)善哉:好啊。  (13)师旷:名旷,因为他是盲音乐师,世称"师旷"。【参考译文】晋平公问师旷说:“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”师旷说:“为什么不炳烛而学?”平公说:“哪有担任臣子的捉弄他的君王的呢?”师旷说:“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过:少年时喜欢学习,就像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,就像是正午时的光芒,老年时喜欢学习,就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?”平公说:“说得好啊!”【阅读训练】1.解释(1)暮:晚,为时已晚   (2)何:为什么   (3)少:年轻时   (4)阳:阳

6、光2.翻译(1)安有为人臣而戏其君乎?哪有做臣子的却戏弄他的君主呢?(2)而好学,如炳烛之明。老年时喜欢学习,好像点燃蜡烛的光亮。3.上文中晋平公和师旷谈论的主题是什么?文中“何不炳烛”所蕴含的比喻义是什么?学习的重要性。暮年学习如炳烛之明,要胜过在黑暗中摸索前行。  32.赵广拒画赵广,合肥人,本李伯时家小史②。伯时作画,每使侍左右③,久之遂善画④,尤工作马⑤,几能乱真⑥。建炎中陷贼⑦。贼闻其善画,使图所掳妇人⑧。广毅然辞以实不能画⑨。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去⑩。而广平生实用左手⑾。乱定⑿,惟画观音大士而已。又数年⒀,乃死⒁。今士大夫所藏伯时观音⒂,多广笔也。【注释】  ①选自《老

7、学庵笔记》。陆游,字务观,号放翁,南宋大诗人。  ②本李伯时家小史:本来是李伯时家的小书童。李伯时,北宋名画家。  ③每使侍左右:经常让(赵广)在旁边侍侯。每,常。  ④遂:就,于是。之:凑音节不译。善:善于,擅长。  ⑤尤:尤其,特别。工:善于,擅长。  ⑥几能乱真:差不多能和李伯时的真迹相混。几,几乎,差不多。乱真,模仿得很像,使人不辨真假。  ⑦建炎:南宋高宗的年号。陷贼:落入敌人之手。贼,这里指金兵。

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