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时间:2019-08-21
《中国古代德育思想 中国古代德育环境思想对公安思想政治工作的启示》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、中国古代德育思想中国古代德育环境思想对公安思想政治工作的启示导读:就爱阅读网友为您分享以下“中国古代德育环境思想对公安思想政治工作的启示”资讯,希望对您有所帮助,感谢您对92to.com的支持!中国古代德育环境思想对公安思想政治工作的启示摘要摘要需汇集各部分核心观点、特别是本文所说的“启示”。中国古代德育的文化环境是古代人民进行德育创造、德育传播的重要的背景土壤。其蕴含的丰富的思想理念,博大精深,富有深厚的智慧性和历史性,是华夏文明传承千年的重要财富。在新的历史条件下,德育问题层出不穷,充分利用传统德育资源,创新德育理念和方法成为必然之势。中国古代重
2、视社会德育环境建设,形成了较为丰富的社会德育环境思想。风俗环境是社会德育环境的重要组成部分,古人认为风俗环境的形成与地理环境。道德教化#统治者的示范作用等因素有密切的关系,对个人道德品质的形成。国家的治乱兴亡产生重要影响,知耻是形成良好风俗环境的核心。本文对中国古代德育环境思想对公安思想政治工作的影响进行了分析。关键词:古代德育环境;公安思想工作;启示AbstractTheancientmoraleducationChinaculturalenvironmentistheancientpeopleofmoraleducationmoraleducat
3、ioncreation,disseminationofimportantbackground.Itsbroadandprofoundideas,rich,richandprofoundwisdomandhistory,Chinesecivilizationistheimportantwealthinheritanceforthousandsofyears.Inthenewhistoricalconditions,themoralproblemsemergeinanendlessstream,makingfulluseofresourcesthetra
4、ditionalmoraleducation,innovationeducationideaandmethodbecomeaninevitabletrend.TheconstructionofsocialmoralenvironmentpayattentiontoancientChineseformedarelativelyrichsociety,ideologicalandmoraleducationenvironment.Thecustomenvironmentisanimportantpartofsocialmoralenvironment,t
5、heancientsthoughtformcustomenvironmentandgeographicalenvironmentofmoraleducation#system.Thereisacloserelationshipbetweengovernancerolemodelandotherfactorsontheformationofindividualmoralquality.Haveanimportantimpactonthecountry’sriseandfall,thesenseofshameisthecoretoformagoodcus
6、tomsenvironment.ThispaperanalyzedtheinfluenceofChineseancientenvironmentofmoraleducationthoughtontheideologicalandpoliticalworkinpublicsecurity.Keywords:ancientmoraleducationenvironment;politics;publicsecurity目录目录应与修改后的正文标题一致。引言..................................................
7、..............1一、古代德育的文化环境建设..........................................1(一)古代校园的制度环境........................................1(二)古代德育人际文化环境......................................2(三)古代德育学术环境..........................................2二、公安院校德育环境对公安院校德育的作用............................
8、4(一)启发感染作用............................................
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