《级听力长对话》PPT课件

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1、四级听力长对话1.概述四级考试改革后,听力考试的对话部分在以往单一短对话的基础上增加了长对话的内容。其中短对话部分由原来的10题减至8题;长对话有两篇,每篇题量在3至4题,一共7题;不过对话部分题目总数保持不变,还是15个。新增的长对话持续时间约6分钟,说话者的语速约为135词/分钟。图表作文就是命题者要求考生看懂各类图表的基础上,把相关的数字统计、线条、曲线等中浓缩的信息转化成文字材料。新增的长对话持续时间约6分钟,说话者的语速约为135词/分钟。该部分共15题,每题计1分,共15分。总的来说,题目的总量增加了,做题时间

2、增加了,本身对学生是否能够长时间的集中听力注意力就增加了考验。2.题材长对话作为四级听力改革后的新题型体现了命题组对于考试改革的诉求——强调在实际环境中的语言运用能力。涉及到的对话场景内容非常广泛,从校园生活到生活中的各种场景。学生可以通过抓住“信号词”来判断具体场景。下面是对长对话经常涉及到的几种情况做了归类,主要分成三大类:学习相关类,生活相关类和工作相关类。顾名思义,学习相关类与学习有密切联系,比如:选课,考试,论文等;生活相关类主要涉及到家庭,校院生活,娱乐,运动等;生活相关类多是找工作,面试等题材。下面列举几个常

3、用典型场景的题型。II.学习相关类 学习相关类往往是长对话的重点。内容粗略可分为教务场景,选课场景,补课场景和论文场景等。 (1)教务场景 场景人物:由教师(导师)或学监等教务人员向学生说明一些学校课程的安排情况。 场景涉及内容:学期计划,调课信息,考试安排,课程介绍等。 解题思路:教务人员总是细致地描述各项事务的细节问题,时间,地点,计划推迟或变更的原因往往是考查的重点。经常出现的问题和答案Q:Whoisthespeaker? A:teacher,professor,instructor,advisorQ:Whendoe

4、sthetalktakeplace? A:atthebeginning(inthemiddle,attheendofthesemester)Q:Wheredoesthetalktakeplace? A:classroom,lecturehallQ:Whatisthetopic? A:changesintheschedule,thescheduleofthissemester,examschedule,informationaboutancourse常用的词汇和词组:midterm,finals,countfor50%ofy

5、ourscore,classdiscussion,seminar(讨论会,研讨会),workshop(讲习班),takeattendance(点名),elementary,intermediate,advanced等。(2)选课场景 场景人物:师生之间或学生之间谈论选课的话题 场景涉及的内容:学生是否有资格选某一门课,对于老师的谈论,课程的难易程度,选某一门课的好处和坏处。 解题思路:学生觉得课程太难,负荷太重。 常用的词汇和词组:required,compulsory(强制的,义务的),elective,selecti

6、ve,optional,course,description,catalog,bulletin(公告,告示),prerequisitecourse(预修课程),preliminarycourse(预备课程),suchaheavyload,excellentreputation,dropacourse(退修课程)等。(3)补课场景 场景人物:同学之间补课。 场景涉及的内容:通常是某学生因为某些原因迟到或旷课了,事后找另一个同学补课,所以必会牵扯到专业内容。常用的词汇和词组:fillsb.in(暂代某人), You’verea

7、llylostmethere(你真的让我糊涂了),makesense,missaprettyimportantclass,clarifythemisunderstanding,checkthenotes等。(4)论文场景 场景人物:教授与学生,或者学生之间进行讨论。 场景涉及的内容:讨论论文写作的相关事宜,比如:论文题目,查找资料等等。 解题思路:论文的题目难以确定,资料太难找(题目太偏,查不到资料;题目太大,要查的资料太多,太杂)。常用的词汇和词组:explorethetopic,  publishedresources

8、,bibliography/reference,intellectualdishonesty,plagiarism(剽窃),getanearlystart,gathermaterials等。1.申请学校applyfor申请businessdegree商学院学位payyourownway自己支付各种费用2

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