欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:41275896
大小:163.50 KB
页数:13页
时间:2019-08-21
《语文四年级上1-2单元》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、课题1、观潮授课时数第1课时教学目标1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。2.学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾”等词语。教学重难点初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。教学过程一.谈话引入:1.中央电视台直播钱塘江大潮,同学们看了吗?你看到什么潮?感受如何?2.对于钱塘潮,你还了解些什么?3.小结:……那情景真不愧为“天下奇观”。二.理解课题:1.“观潮”(看潮)2.“天下奇观”(天底下奇异的景象)三.教学“潮来之时”:1.录象里潮水的景象,咱们课文也有,在哪呀?(
2、3、4自然段)2.自己读读3、4自然段,那些描写潮水的语句。3.学生自由交流,教师指导。 ▲从远处传来……闷雷滚动。 ▲那声音……颤动起来。 ▲过了一会儿……沸腾起来。……4.小结:这些语句写得多精彩啊!正如课文预习提示中所说,作者把钱塘江大潮写得雄伟(壮观),有声(有色),使人如临(其境)。(板书)四.积累语言:咱们学习的这两个自然段中,词语非常丰富、生动,你们想不想把它们积累下来?做读书卡。五.运用语言:选用其中的二三个词造句,学生交流。六.总结全文今天,我们如临其境,观赏了被称为“天下奇观”的钱塘江
3、大潮,通过有感情的朗读,理解了作者按顺序,抓特点的叙述方法,积累了好词佳句。板书观潮(钱塘江大潮)雄伟壮观天下奇观 潮来时 如临其境有声有色作业抄写生字词,背诵第3、4自然段。教学反思课题2、雅鲁藏布大峡谷授课时数第1课时教学目标1.阅读课文,了解课文内容,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。2.学写课文提纲。3.有感情地朗读课文。教学重难点阅读课文,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。教学过程一、谈话导入。1.同学们,一提到我国的西藏,你会想到什么呢?2.其中,雅鲁藏布大峡谷堪称世界一大奇观,不
4、知令多少人为之惊叹。今天,我们大家就跟随作者一起去领略雅鲁藏布大峡谷神奇的魅力吧!二、整体感知,初感其“奇”1.教师范读,学生圈画文中重点词语。2.能谈谈你对雅鲁藏布大峡谷的初步印象吗?3.你能用文中的词语来概括你对雅鲁藏布大峡谷的总体感受吗?学生讨论。三、精读细品,深感其“奇”1.如此壮丽的伟景,真令人叹服。让我们再走近些,去真切地领略雅鲁藏布大峡谷的“奇”处所在!默读课文2.班上交流。(1)我读到“向下看,怪石突兀,绿树掩映,浩浩荡荡的雅鲁藏布江自西而来,然后转向,绕着南迦巴瓦峰作马蹄形大拐弯,向南奔
5、腾而去。”感到“惊叹不已”,“不可思议”。(2)我读到“听了这一美丽的传说,再看那好像被雅鲁藏布江冲刷出来的峡谷,让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。”也感到“惊叹不已”。(3)我读到“雅鲁藏布大峡谷比号称世界最长的美国科罗拉多峡谷长46。3千米,比号称世界最深的秘鲁科尔多峡谷深2082米……”感到它是世界峡谷之最,“无与伦比”,值得我们骄傲和自豪!(4)我读到第四段神奇美丽的自然博物馆时,感到真是大自然的“鬼斧神工”,令人“惊叹不已”,“不可思议”。3.同学们,让我们带着“惊叹”、“折服”、“骄傲”
6、、“自豪”的感情,来朗读课文,展现雅鲁藏布大峡谷神奇壮丽的景观吧!四、理清脉络,学写提纲1.回顾课文,想想作者怎样为我们介绍雅鲁藏布大峡谷的?(提示:“先……然后……再……最后……”)2.认识课文提纲。板书雅鲁藏布大峡谷(西藏) 神奇的大拐弯 “惊叹不已”奇观 世界峡谷之最 “不可思议” 瑰丽的自然博物馆 “鬼斧神工” “地球最后一块秘境” “无与伦比”作业朗读课文,抄写生字。教学反思课题2、雅鲁藏布大峡谷授课时数第2课时教学目标1.阅读课文,了解课文内容,感受雅鲁藏
7、布大峡谷的神奇与壮观。2.学写课文提纲。3.有感情地朗读课文。教学重难点阅读课文,感受雅鲁藏布大峡谷的神奇与壮观。教学过程一、回忆内容1、作者是怎样介绍雅鲁藏布大峡谷的?2、雅鲁藏布大峡谷的“奇”?3、课文提纲?二、阅读对比,体会表达1.出示部分段落,说一说与课文中的段落有什么不同?2.学生互读比较,交流意见。3.学生在班上谈出自己的想法和理由。三、欣赏奇观,激发情感1、出示《雅鲁藏布大峡谷》风光图片让学生欣赏。2、组织学生从课文中选择内容做解说。3、出示《雅鲁藏布大峡谷》风光图片,学生做解说。四、拓展大
8、自然有许多令人为之惊叹的奇观,你还知道哪些奇观?能不能介绍给大家。板书雅鲁藏布大峡谷 神奇世界之最 世界最后一块密境作业搜集整理资料,写一处你知道的奇观。教学反思课题3、鸟的天堂授课时数第1课时教学目标1、初读课文,有感情朗读课文第一部分的有关句段,背诵第7、8自然段感受大榕树的美丽奇特。2、学习本课生字新词,会用“陆续”造句。3、认识“鸟的天堂”,初步体会景物动态和静态描写的方法。教学重难点1、感受大榕树的奇特和美丽
此文档下载收益归作者所有