全国电子设计大赛论文格式参考标准版

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1、音频信号分析仪(标题2号黑体，居中，占3行，上空2行)作者：*********作者，居中，4号仿宋作者单位：广东科学技术职业学院邮编：519090作者单位及邮编，小4号楷体摘要：本音频信号分析仪由32位MCU为主控制器，通过AD转换，对音频信号进行采样，把连续信号离散化，然后通过FFT快速傅氏变换运算，在时域和频域对音频信号各个频率分量以及功率等指标进行分析和处理，然后通过高分辨率的LCD对信号的频谱进行显示。该系统能够精确测量的音频信号频率范围为20Hz-10KHz，其幅度范围为5mVpp-5Vpp，

2、分辨力分为20Hz和100Hz两档。测量功率精确度高达1%,并且能够准确的测量周期信号的周期，是理想的音频信号分析仪的解决方案。关键词：FFT，MCU，频谱，功率（摘要、关键词，5号楷体）Abstract:Theaudiosignalanalyzerisbasedona32-bitMCUcontroller,………Keywords:FFT,MCU,Spectrum,Power3目录(单独页码)一．方案比较与论证11．剖析赛题12.各模块实现方案比较与选择1二．理论分析与计算2三．系统硬件设计21．系统的

3、总体设计(设计思想、设计步骤，系统框图，系统的计算)。22．模块电路设计23.发挥部分的设计与实现34.电原理图(可列入附录)。3四．系统软件设计41．程序总体流程图42．各个功能模块流程图43．程序清单(可列入附录)4五．系统的组装41．PCB板图(可列入附录)42．整机结构图及工艺说明43．面板图及可调部件说明4六．系统调试41．电路的测试方案(方法)42．测试仪器43．测试结果44．发挥部分的测试5七．总结5参考文献：1附录：11．元器件明细表：12．仪器设备清单13．电路图图纸14．程序清单23

4、一．方案比较与论证1．剖析赛题(若为竞赛题目，可评析题目的重点、难点、实用价值；若为参展作品，则应说明创新点)本赛题要求实现一套简单的数字信号发生器和逻辑分析仪系统，依赛题的要求，该系统应具有信号发生模块，信号检测模块，信号判断处理模块，示波器信号发生模块，以及用户接口模块等。系统整体模块图如图1所示。示波器信号发生模块信号判断及处理模块信号检测模块信号发生模块用户接口模块图1系统整体模块图2.各模块实现方案比较与选择1）信号发生模块方案一：×××方案二：×××方案三：×××2）信号检测模块方案一：××

5、×方案二：×××方案三：×××3）信号判断处理模块方案一：×××方案二：×××方案三：×××4）用户接口模块方案一：×××方案二：×××方案三：×××根据题目的技术指标和要求，提出可以采用的几种模块实现方案。然后分别论述各个方案的特点、实现难易程度以及性价比，对各种方案进行分析、比较其优缺点，最后说明本作品选择哪个方案，为什么选这个方案。可从满足技术指标的要求、性价比以及当前的实际条件(元件、设备)等几个方面说明最终采用方案的理由。有的系统需要对技术指标进行分配，并进行相应的说明。3二．理论分析与计算（

6、根据题目要求和对主要技术指标进行理论分析和计算）三．系统硬件设计根据选取的总方框图，分别对各个主要电路进行设计和选取，其内容应该包括：1．系统的总体设计(设计思想、设计步骤，系统框图，系统的计算,或仿真结果)。图2总体设计框架图（字体，宋体，字号，小五，居中）2．模块电路设计模块电路的参数计算，功能以及工作原理的分析(模拟电路具体电路图)。1）前级阻抗匹配和放大电路设计信号输入后通过R5,R6两个100Ohm的电阻和一个高精度仪表运放AD620实现跟随作用，由于理想运放的输入阻抗为无穷大，所以输入阻抗即

7、为：R5//R6=50Ohm,阻抗匹配后的通过继电器控制是对信号直接送给AD转换还是放大20倍后再进行AD转换。3在这道题目里，需要检测各频率分量及其功率，并且要测量正弦信号的失真度，这就要求在对小信号进行放大时，要尽可能少的引入信号的放大失真。正弦信号的理论计算失真度为零，对引入的信号失真非常灵敏，所以对信号的放大，运放的选择是个重点。我们选择的运放是TI公司的低噪声、低失真的仪表放大器INA217，其失真度在频率为1KHz，增益为20dB(100倍放大)时仅为0.004%，其内部原理图如下图所示。其

8、中放大器A1的输出电压计算公式为OUT1=1+（R1/RG）*VIN+同理，OUT2=1+（R2/RG）*VIN--R3、R4、R5、R6及A3构成减法器，最后得到输出公式VOUT=（VIN2-VIN1）*[1+（R1+R2）/RG]R1=R2=5K,取RG=526，从而放大倍数为20。2）AD转换及控制模块电路设计采用12位AD转换器ADS7819进行转换，将转换的数据送32位控制器进行处理。3.发挥部分的设计与实现(如完成了发挥部分，应